Planificacion Sociedad

COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA
Unidad Técnica Pedagógica

Planificación Unidades de Aprendizaje

NIVEL: ____nb2______SECTOR DE APRENDIZAJE: Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural SEMESTRE: Primero ABRIL
UNIDAD: Ubicación Representación Espacial. Profesora: Karim Carmona - Cristian Sandoval.

OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES PARA LA UNIDAD |
OBJETIVOSFUNDAMENTALES VERTICALES | CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS |
Se ubican espacialmente en planos y mapas. | Ubican y representan instituciones sociales en un plano.Distinguen entre plano y mapa.Ubican su localidad o ciudad en un mapa de Chile.Ubican Chile en un Planisferio o en un Globo Terráqueo.Nombran y ubican en el mapa países vecinos de Chile.Nombran y ubican Isla de Pascua, Antártica,Santiago, Cordillera de los Andes y Océano Pacífico. |
Representar la Tierra y orientarse en el espacio utilizando un modelo simplificado del sistema de coordenadas geográficas. | Identificación de América, Chile, los países limítrofes, su región y su localidad en los mapas.Representación gráfica de paralelos, meridianos, y hemisferios y aplicación de los conceptos de latitud y longitud paralocalizar lugares. |
Conocer y aplicar diferentes formas de representación de la Tierra. | Ubicación y representación espacial: Construcción de planos de su entorno con utilización de simbología no convencional y reconocimiento de continentes y océanos en el mapamundi. |

COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA
Unidad Técnica Pedagógica

NIVEL: ___________NB2__________ SECTOR DE APRENDIZAJE: Comprensiónde Medio Natural, Social y Cultural SEMESTRE: Primero ABRIL
UNIDAD: Ubicación y Representación Espacial.

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES | APRENDIZAJES |
Crecimiento y autoafirmación personal: * Desarrollar el pensamiento reflexivo y metódico y el sentido de crítica y autocrítica. * Desarrollo de habilidades del pensamiento. | * Identifican y localizan la ubicaciónespacial exacta de América, Chile, los países limítrofes, su región y localidad en distintos tipos de mapas |
La Persona y su Entorno * Desarrollo de habilidades de indagación científica. * Desarrollo del interés y de la capacidad de conocer la realidad, de utilizar el conocimiento y de seleccionar información relevante. | * .Conocen las distintas coordenadas geográficas simples y las aplicanadecuadamente para ubicar distintos puntos de la superficie terrestre. |
Formación Ética: * Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante. * Desarrollar la capacidad de interpretar una información. | * Conocen en interpretan simbologías en mapas políticos. |

COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA
Unidad TécnicaPedagógica

NIVEL: ___________NB2________ SECTOR DE APRENDIZAJE: Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural SEMESTRE: Primero
UNIDAD: Ubicación y Representación Espacial.

APRENDIZAJES ESPERADOS | INDICADORES DE LOGROS |
Reconocen distintas formas de representar la Tierra y ubican en ellas hemisferios, continentes y océanos. | - Identifican el Globo Terráqueo y el mapamundi como formasde representar la Tierra. - Localizan continentes, océanos hemisferios en el globo terráqueo y en el planisferio. - Dan ejemplos de la importancia de contar con representaciones manipulables de la Tierra. - Describen la ubicación de Chile, considerando continentes, océanos y hemisferios. |
Aprecian la importancia de los Puntos Cardinales como referencia para orientarse. | - Relacionan el lugarpor donde “vemos salir” al Sol con el Este y el lugar por donde lo “vemos ponerse”, con el Oeste.- Determinan los puntos cardinales en su entorno próximo y los utilizan para ubicarse o para ubicar objetos, personas, lugares.- Representan su espacio próximo en planos y mapas sencillos, utilizando simbologia no convencional.- Localizan lugares en planos y mapas sencillos, utilizando puntos...