Planificacion Tecnologia 1Er Año

PLANIFICACIÓN ANUAL
Institución: Instituto Privado Secundario La Tordilla
Espacio curricular: Tecnología
Profesor: González, Magalí
Ciclo Lectivo: 2012
Curso: Primer año
División: Única
Carga horaria semanal: 4 módulos de 40 min.

FUNDAMENTACIÓN
La alfabetización tecnológica es imperante en los tiempos actuales pues los capacitará para interactuar crítica, creativa y éticamente con losprocesos que caracterizan el desarrollo tecnológico actual y que se manifiestan en la vida de la comunidad y el trabajo. Permitirá además una participación activa en el hacer; es imprescindible la comprensión de que es posible perfeccionar el entorno ajustándolo a nuestras necesidades y deseos, mediante nuestra intervención, analizando que el accionar tecnológico refiere y afecta necesaria einevitablemente a las personas y al ambiente, en ocasiones poniendo en riesgo su estabilidad. Este despertar es el primer paso necesario para remontar desde la convivencia pasiva con objetos y servicios hacia un desarrollo de capacidades de intervención en la comunidad en que vivimos. Promoviendo un acercamiento sistemático a una práctica de participación responsable en el mundo artificial.OBJETIVOS GENERALES
• Identificar y analizar procesos tecnológicos de su entorno y los productos que de ellos resultan y el uso de los mismos.
• Resolver situaciones problemáticas, considerando los procesos tecnológicos que intervienen en su planteo y resolución.
• Planificar, ejecutar y evaluar procesos tecnológicos utilizando insumos y medios técnicos.
• Incorporar crítica y progresivamentecriterios para actuar en los procesos tecnológicos garantizando la salud de las personas y la sustentabilidad. ambiental.
• Asumir responsabilidades para actuar en los procesos tecnológicos y los sistemas identificando consecuencias.
• Incrementar la curiosidad y el interés por los procesos tecnológicos, los medios técnicos que participan y sus productos resultantes
• Analizar artefactosidentificando las funciones de las partes que los forman, sus relaciones y el modo como se energizan y controlan.




UNIDAD Nº 1: Interrelación entre el hombre el mundo natural y mundo artificial y la actividad tecnológica
DURACIÓN Primer Trimestre (3 meses)

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
• Necesidades primarias y secundarias
• Historia de la tecnología y los objetos.
• Resolución de problemas.
•Productos de la tecnología: Bienes, servicios y procesos.
• Cultura tecnológica.
• Tecnologías blandas y tecnologías duras
• Ciencia técnica y tecnología
• Impacto Tecnológico de los objetos al medio ambiente

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
• Lectura de textos alusivos a la historia de la tecnología, extracción de dudas y de las distintas necesidades.
• Dictado y diálogo con los alumnos sobrela contribución de la tecnología al ser humano y al medio ambiente.
• Trabajo práctico destacando la evolución de los objetos, de las necesidades y de las sociedades, los cambios y la adaptación a ello.
• Uso de historietas y viñetas humorísticas.
• Resolución de problemas cotidianos, identificando y diferenciando problema, necesidad. Uso del pizarrón y de fotocopias.
• Resolución de problemascotidianos basados en las necesidades del hombre
• Clasificación de bienes y servicios Dentro de un texto encontrar , diferenciar y realizar un cuadro comparativo.
• Cultura tecnológica, explicación diálogo y ejemplificación con características de la vida cotidiana.
• Diferenciación entre tecnologías blandas y duras, trabajo práctico realizando una maqueta donde aplica las diferentestecnologías.-
• Diferenciación técnica, ciencia y tecnología y sus interrelaciones.
• Explicación y ejemplificación sobre procesos artesanales e industriales.
• Trabajos prácticos investigando sobre personajes que haya tenido una idea y luego concreten con un objeto tecnológico.
• Trabajo práctico de búsqueda de objetos electrónicos en desuso para crear un objeto mayor (robots).

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