Planificacion Tecnologia2

PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD " Unidad 2: Objetos tecnológicos en la vida diaria "
Profesor : Karem Vogel Argomedo
Inicio : 10/04/2015
Asignatura: : Tecnología
Término : 03/07/2015
Nivel : 1° Básico
Objetivos de la unidad:
Objetivos de aprendizaje:
OA1 -Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propiasexperiencias y tópicos de otras asignaturas, con orientación del profesor.
OA2 -Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el resultado deseado.
Habilidades:
1.1 -Comprender que los objetos responden a necesidades.
6.3 -Creación y transformación de objetos tecnológicos.
6.4 -Crear diseños deobjetos tecnológicos.
4.1 -Comunicar ideas a través de dibujos y modelos tecnológicos.
7.2 -Asumir diferentes roles en la elaboración de un objeto.
13.1 -Seguir normas de seguridad al trabajar con materiales y herramientas.
Actitudes:
1. -Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.
2. -Demostrardisposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
3. -Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creación y diseño de tecnologías innovadoras.
4. -Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
5. -Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor yrespetando los derechos de autor.
Síntesis y Evaluación: Formativa

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE " Clase1: Diseños de objetos tecnológicos "
Profesor: Karem Vogel Argomedo
Inicio: 10/04/2015
Asignatura: Tecnología
Término: 10/042015
Unidad: Unidad 2: Objetos tecnológicos en la vida diaria
Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Crear diseños de objetos tecnológicos, representando susideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tópicos de otras asignaturas, con orientación del profesor. Indicadores de evaluación: 1 - Formulan ideas de diseño que podrían confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupo de trabajo. 2 - Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnológicas simples.
Habilidades:
1.1 - Comprenderque los objetos responden a necesidades.
6.3 - Creación y transformación de objetos tecnológicos.
6.4 - Crear diseños de objetos tecnológicos.
Actitudes: 1 -Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.
2 -Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensandodivergentemente.
3 -Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creación y diseño de tecnologías innovadoras.
4 -Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
5 -Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales - Demostrar disposición a desarrollar su creatividad,experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
Actividad metodológica
Inicio: El docente introduce la unidad preguntando para qué sirven los elementos como un portalápices, un porta clips, un pad mouse, etc. Luego enuncia el objetivo de la clase que es comprender el uso y diseñar objetos tecnológicos.
Desarrollo: Los estudiantes en parejas eligen y dibujan a mano alzada el posible diseño deuno de los siguientes problemas; En ciertos momentos debemos dejar un mensaje a personas que no encontramos. Diseña un “porta notas” solo con alambre y papel. Diseña juegos con formas geométricas que se puedan elaborar utilizando materiales de desecho (como por ejemplo cajas de cartón, entre otros). A veces es necesario guardar objetos de tamaño pequeño como arroz, clavos, mostacillas etcétera....