PLANIFICACION UNIDAD CERO QUINTO

PLANIFICACION CLASE A CLASE


Sub Sector de Aprendizaje
Curso
Profesor
IDIOMA EXTRANJERO INGLES
QUINTO BASICO A/B
INES NAVARRO


RELACION CON MAPA DE PROGRESO

NIVEL 3 (general): Identifica datosexplícitos que aparecen destacados. Infiere información claramente sugerida e identifica una idea principal utilizando información explícitamente señalada en el texto. Los textos que comprende sonmuy breves, incluyen abundante apoyo visual, utilizan oraciones simples y breves y están relacionados con temas concretos de su entorno inmediato.
NIVEL 3 (expresión escrita):
Escribe textos muy brevesrelacionados con temas concretos de su entorno inmediato con propósitos instructivos y descriptivos. Utiliza frases y oraciones hechas, algunas estructuras gramaticales muy simples y léxico temáticode uso muy frecuente.
NIVEL 3 (lectura): Lee textos muy breves relacionados con temas concretos de su entorno inmediato, que contienen oraciones simples y breves e incluyen abundante apoyo visual.Identifica información explícita destacada y el tema.


UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIT ZERO GET GOING



VALOR DEL MES: SOLIDARIDAD- RESPETO A LA DIVERSIDAD





FECHA

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADEVALUACION

RECURSOS
SEMANA 1
Identifican vocabulario relacionado con adjetivos calificativos
Identifican léxico relacionado con partes de la casa
Identifican el verbo TO BE en pasado

Realizan ejerciciosde completación
Unen imágenes con oraciones
Redactan oraciones indicando donde estaban usando partes de la casa


Formativa
Texto See Saw
CD audio See Saw

SEMANA 2

Utilizan adverbios de tiempoReconocen vocabulario relacionado con lugares de la casa
Unen imágenes con oraciones
Completan oraciones con información faltante extraída de imágenes
Formativa
Texto See Saw
CD audio See SawSEMANA 3
Utilizan el pasado del verbo TO BE en forma afirmativa, interrogativa y negativa
Utilizan adjetivos superlativos
Utilizan verbos + ING (gerundio)
Contestan preguntas usando oraciones negativas y...