Planificacion Viernes 17 De Abril 2015

Ámbito: comunicación
Núcleo :lenguaje verbal
Ámbito: formación personal y social
Núcleo convivencia

Ámbito :formación personal y social
Núcleo: identidad

Aprendizaje esperado: ampliar suproducción lingüística utilizando la expresión oral para entonar canciones.(10)

Específico: ampliar su producción lingüística
Aprendizaje esperado: integrarse a juegos grupales y colectivos descubriendoel agrado de participar y colaborar con otros niños.(5)

Específico: integrarse a juegos grupales.

Aprendizaje esperado:: manifestar sus preferencias por actividades , juguetes, lugares de trabajo,materiales y otros.(8)

Específico: manifestar preferencias.

Actividad : cantar canciones de la familia

Inicio: la educadora los invita a sentarse en semi – circulo para cantar

Desarrollo: laeducadora invitara a los niños a cantar y observar videos familiares, para cantar canciones familiares y luego colorear lámina de la familia.



Finalización: los niños se tomaran un fotografía con sulámina de la familia.

Actividad: circuito psicomotor

Inicio: La educadora los invita al patio, para observar circuito.

Desarrollo: la educadora los invita a recorrer circuito psicomotor. En el quetendrán que saltar, correr, caminar para llegar a buscar un distintivo familiar con el cual deberán devolverse por el mismo circuito y echarlo a un contenedor. Todos deben pasar circuito incluso las tías.Finalización: ordenan y guardan material. Y luego se les regala un distintivo familiar.
Actividad: jugar en el rincón de la casa

Inicio: : presentar el material y recorrer el espacio de trabajo.Desarrollo: la educadora les contara que hoy haremos un gran juego familiar. En que podremos cocinar como mamá y trabajar como papá. La sala se ambientara como si fuera una casa familiar.Finalización: las tías juegan con ellos y los ayudan a guardar el material





Recursos: lamina de la familia – lápices de colores

Recursos:- material didáctico – distintivos de la familia

Recursos:...