planificacion S.B.

PLANIFICACIÓN ANUAL

AÑO: 2013


PROFESOR: ZUPANCIC MARIA DOLORES

GRUPOS: 1 A , 2 A , 3 A MUJERES
Muestreo de vóley , handball Y Gimnasia rítmica.



OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

*Comprender la actual concepción de Educación Física y sus conceptos estructurantes.
*Comprender el concepto de corporeidad y su proceso histórico de constitución.
*Interpretar losimaginarios actuales sobre el cuerpo y la corporiedad, con su impacto en las prácticas corporales y motrices.
*Reconocer la importancia de las prácticas motrices en el proceso de cosntitución y conciencia corporal y en el mantenimiento de la salud.
*Organizar secuencias personales de prácticas motrices para la constitución corporal con base en los principios de salud, individualización,recuperación, utilidad y concientización.
*Realizar prácticas corporales y motrices para la constitución corporal con base en los principios de salud, individualización, recuperación, utilidad y concientización.
*Realizar prácticas corporales y motrices de manera reflexiva, creativa y solidaria, respetando y valorando posibilidades y limitaciones motrices, propias y de los otros.
*Realizarexperiencias sociomotrices.
* Sostener y disfrutar de prácticas corporales y motrices en ámbitos naturales.
*Comprender y asumir los valores que subyacen en prácticas corporales.



















ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:


Promover la participación e inclusión de todos los alumnos/as según sus posibilidades, limitaciones e intereses en las diferentes actividades corporales,ludomotrices, deportivas, expresivas y en relación
con diversos ambientes que se propongan.


*Proponer tareas motrices que promuevan la solidaridad, la cooperación, el esfuerzo compartido para el logro de un objetivo común, y la aceptación del ganar o perder como una circunstancia, entre otras posibles.

*Promover actividades que incluya a los adolescentes en la elaboración de laspropuestas, propiciando la construcción de sistemas de representatividad en la
toma de decisiones.

*Priorizar aquellas situaciones en las que los adolescentes deban implementar propuestas de actividades que propicien su protagonismo en la programación, organización y desarrollo de actividades gimnásticas, lúdico-deportivas, de intervención comunitaria, expresivas en diferentes ambientes, quefavorezcan la integración de la familia y la comunidad educativa.

* El acuerdo de propuestas que surjan de la confluencia de los espacios curriculares para el tratamiento articulado de temáticas como sexualidad, prevención de adicciones, alimentación, higiene y violencia, entre otros.





CRITERIOS DE EVALUACIÓN:


*Compromiso con el proceso y la participación entera del alumno.
*Atención alesfuerzo como requisito para llegar a los logros propuestos.
*Conocimiento y comprensión de conceptos específicos, explicando el para que y cómo se diferencian acciones motoras.
GRUPO : Muestreo de Hándball y Voley.

OBJETIVOS de aprendizaje:- Fortalecimiento de practica autónoma de actividades motrices y de actitudes de respeto y preservación de la constitución corporal el cuidado de lasalud y del medio natural.
-Adquisición de la habilidad motriz suficiente para desempeñarse con eficacia, seguridad y sentido placentero en distintos campos de la actividad motriz, lúdica expresiva y deportiva.




EJES Y CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
ACTIVIDADES (expresadas en consignas)
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES


Corporeidad ymotricidad

Constitución corporal

-Capacidades condicionales.
-La resistencia aeróbica ya anaeróbica, sus diferencias.
-La iniciación en el desarrollo de la resistencia anaeróbica.
-La fuerza velocidad .
-La flexibilidad. Las técnicas de elongación. Ejercitaciones.








Corporeidad y sociomotricidad


La construcción del juego deportivo y e deporte escolar.

-Los juegos...