Planificacion
PLAN ANUAL 2010
CURSO: 2ºAño A SECTOR: Ciencias Naturales PROFESORA: Georgina Recabarren
UNIDAD 1: “Los seres Vivos”TIEMPO ESTIMADO UNIDAD: 8 Semanas
OBJETIVO TRANSVERSAL POR UNIDAD (IFE): • La creación de Dios.
• Seleccionar, comparar y organizar información.• Establecer relaciones simples.
• Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo.
•Desarrollar la capacidad de conocery explorar su entorno.
•Desarrollar la capacidad de comunicar información.
•Desarrollar habilidades de indagación.•Exponer ideas, opiniones y sentimientos.
•Desarrollar la capacidad de comunicar sus conocimientos.
CONTENIDO
APRENDIJAZES ESPERADOS
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES METODOLOGICAS SUGERENTES
• Agrupación de animales y plantas usando categorías biológicas simples, comocuadrúpedo-bípedo; acuáticos-terrestres; herbívoros-carnívoros; cuerpo recubierto por plumas, pelos, escamas, desnudo.
• Observación directa y descripción oral y escrita de las características y cambios que experimentan los materiales, seres vivos y fenómenos del entorno.
• Comparación de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenómeno.
• Clasificación de materiales, seresvivos, fenómenos naturales aplicando categorías pertinentes relacionadas con los temas en estudio.
• Elaboración de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o información recolectada.
• Observar y describir características de las plantas.
• Clasificar plantas usando un criterio.
• Clasificar plantas, según laaltura, en hierbas, arbustos y árboles.
• Clasificar plantas según produzcan o no flores.
• Observar y describir características de los
animales.
• Clasificar animales según su número de patas.
• Clasificar animales, según sus hábitos alimentarios, en herbívoros, omnívoros
y carnívoros.
• Clasificar animales, según la cubierta de su cuerpo, en con pelos, con plumas y conescamas.
• Clasificar animales, según tengan o no columna vertebral, en invertebrados
y vertebrados.
• Clasificar animales, según el ambiente donde viven, en terrestres, acuáticos, aeroterrestres.
• Reconoce características observables de las plantas.
• Reconoce las principales partes de una planta.
(Actividades de páginas 12, 13 y 15).
• Clasifica plantas seleccionando uncriterio.
(Actividades de páginas 14y 15)
.
• Clasifica plantas de acuerdo con criterios dados.
(Actividades de páginas 16, 17 y 18).
• Reconoce características observables de los animales.
• Reconoce las principales partes del cuerpo de los animales.
(Actividades de páginas 20 y 21)
.
• Clasifica animales seleccionando un criterio.
(Actividades de páginas 22 y...
Regístrate para leer el documento completo.