Planificacion

Objetivos:
X Iniciarse en el conocimiento científico partiendo de sus conocimientos cotidianos.
X Organizar información para luego presentarla.
X Adquirir habilidad en la organización yregistrar la información mediante tablas y diagramas.
X Interpretar la información de distintos tipos de registros.
X Comunicar, explicar y confrontar situaciones que conllevan alaprendizaje.
Propuesta de actividades
Área o disciplina Competencias Actividades

Cs. NATURALES
MATEMÁTICA.
LENGUA


INTELECTUALES: Analíticas,
Metacognitivas
PRACTICAS: Comunicativas,Organizativas
SOCIALES: Capacidad para participar.

INTELECTUALES: Analizar.
Relacionar.
Contextualizar.
Metacognitivas.
PRACTICAS: Comunicativas.
SOCIALES: Capacidad para participar.Fecha:
Hojitas de otoño dime por qué?
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
Se realiza un paseo por el patio del Jardín y se les planteará a los niños ¿Qué es lo que le sucede a los árboles en otoño? ¿Por quécambian de color sus hojas?¿Por qué se caen?¿Es verdad que se secan?
VARIABLE 1: La docente les pide que investiguen en la biblioteca del jardín en diferentes libros informativos.

VARIABLE 2:Se organizará la información lo más relevante de lo investigado.
VARIABLE 3: salida de campo:
 Observación guiada
 Registro fotográfico
 comparación
Para que los resultados queden plasmadosen la sala se realiza un pictograma en un afiche el mismo contara de:
 cantidad de árboles a observar

 registro diario de los cambios que se producen en los mismos.

Observaciones
árbolAbril-mayo Junio-julio Agosto-sep Octubre-nov
1
2
3

ACTIVIDADES
X Realizamos larga vistas con tubos de papel higiénico y collage de papeles de colores.
X Recolección dehojas durante el recorrido. Tratamos de molerlas para ver cuáles si se piden y cuáles no. Preguntar por qué. Registrar.
X Traen además de sus casas.
X Aprenden la poesía: “Hojitas de otoño”. La...