Planificacion

Planificación segunda clase:

Propósitos:

• Brindar los elementos necesarios para que los alumnos logren interpretar y analizar las fuentes.

• Ofrecer a los alumnos diferentes visiones acerca de un mismo hecho histórico.

Objetivos:

• Que los alumnos logren reconocer la pluri-perspectividad de los acontecimientos.

• Que los alumnos comprendan la importancia de unafecha clave para la Historia Argentina.

• Que los alumnos puedan tomar en cuenta el uso del humor político.

Contenidos de la clase :

• Importancia del 17 de Octubre

• Apoyo y oposición que empieza a generar Perón

• Elecciones de 1946

• Primer gobierno peronista

Desarrollo de la clase

Inicio

Apertura de la clase realizando un sondeo de los temasvistos la clase anterior (5/10minutos)

Las residentes realizan una breve exposición didáctica acerca de cómo es apresado Perón y cómo se forma el contexto previo al 17 de Octubre (15 minutos)

Desarrollo

Se les explica a los alumnos sobre como realizar la actividad asignada y con qué propósito se realizará la misma (5 minutos)

Actividad: Se les entregará a los alumnos una serie depequeñas fuentes que se encuentran a continuación y se los organizará en grupos de tres o cuatro alumnos . A partir de una serie de consignas se buscará analizar los relatos de los protagonistas del 17 de octubre, por ejemplo, cuál es la intencionalidad y la postura desde la cual escriben (15minutos)

Primer relato

| “Fue un día maravilloso [...] familias enteras salieron a la calle. Mi hijita vinocon nosotros; la llevé a babucha gran parte del |
|trayecto [...] la gente coreaba estribillos y cantaba, hacía bromas y juegos. La comida y la bebida iban de mano en mano.” |
|Obrero de Berisso, en D. James, “El 17 y 18 de octubre de 1945: el peronismo, la |
|protesta de masas y la clase obrera argentina”, en Juan Carlos Torre(comp.), El 17 |
|de octubre de 1945, Ariel, Bs. As, 1995. |

Segundo relato

|“En esos días estaban todos reunidos en las esquinas. Hablaban de Perón [...] pienso que del 16 al 17 no dormí ,desesperado por salir|
|temprano a la calle [...] todos decían:‘Si vamos a Buenos Aires a Perón lo sacamos’ [...] Todos llevamos un palo [...] sentíamos que|
|íbamos a la guerra [...] íbamos gritando Perón, Perón [...] cuando llegamos a la plaza alguien salió a decir que en un rato iba a |
|hablar el general [...] Ver a Perón era ver a Dios Padre . ” |
|Roberto Nucetelli, obrero deBerisso, en D. James, op. cit. |

Tercer relato

|“Las muchedumbres agraviaron el buen gusto y la estética de la ciudad, afeada por su presencia en nuestras calles. El pueblo las |
|observaba pasar, un poco sorprendido al principio, pero luego con glacial indiferencia.” ||Diario Crítica, 17 de octubre de 1945, en James, op. cit. |

Cuarto relato

|“Fueron salvajes estallidos de las hordas analfabetas estupefactas por el alcohol.” |
|Enrique Mosca, candidato de la Unión Democrática.|

Quinto relato

|“Porque lo más singular del 17 de octubre fue la violenta y desnuda presentación de una nueva realidad humana que era expresión |
|auténtica de la realidad nacional. Y esto es lo que resultó más chocante a esta Buenos Aires orgullosa de su rostro europeo: |
|reconocer en esa hora desaforada que tenían el color de la tierra [...]....