planificacion

Objetivos
Contenidos
Aprendizajes Esperados
Actividades
Evaluación
1. Transformar expresiones algebraicas no fraccionarias, utilizando diversas estrategias y usar las funciones lineales yafines como modelos de situaciones o fenómenos y representarlas gráficamente en forma manual o usando herramientas tecnológicas.

2. Aplicar modelos lineales que representan la relación entrevariables, diferenciar entre verificación y demostración de propiedades y analizar estrategias de resolución
de problemas de acuerdo con criterios definidos, para fundamentar opiniones y
tomar decisiones.1. Expresiones algebraicas no fraccionarias
1.1. Multiplicación
1.2. Factorización
2. Ecuaciones lineales
2.1. Existencia de soluciones
2.2. Ecuaciones literales
2.2.1. Resolución de problemas3. Funciones lineales y afines
3.1. Modelos de situaciones o fenómenos
3.2. Representación gráfica
3.3. Composición
3.3.1. Propiedades asociadas
3.3.2. Dominio y recorrido
a) Conceptuales1. Identificar patrones en multiplicaciones de expresiones algebraicas no fraccionarias.

2. Establecer estrategias para resolver ecuaciones lineales.

3. Analizar representaciones de la funciónlineal y de la función afín.

b) Procedimentales
4. Factorizar expresiones algebraicas no fraccionarias.

5. Realizar composiciones de funciones y establecer algunas propiedades algebraicas deesta operación.

6. Resolver problemas asociados a situaciones cuyos modelos son ecuaciones literales de primer grado.

c) Actitudinales
7. Valorar la perseverancia, el rigor, la flexibilidad yoriginalidad, al resolver problemas matemáticos.

8. Comprometerse a terminar un trabajo iniciado.

9. Superar obstáculos o dudas que se le presenten en problemas matemáticos
Del docente

1-2-3:Expone los contenidos asociados a la unidad con presentación en PowerPoint.

2-4-5-6-7-8-9: Entrega guía de desarrollo grupal, con problemas no cotidianos y cotidianos

4-5-6-8:Explica dudas...