planificacion

PLANIFICACIÓN
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

NIVEL:
NB2
CURSO:
TERCERO BÁSICO

PROFESORA JEFE:


FECHA:
25 de marzo 2013
UNIDAD PEDAGÓGICA:
VIVIMOS EN SOCIEDADOBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE (S):
TIEMPO: 2 horas

ASUMIR DEBERES Y RESPONSABILIDADES COMO ESTUDIANTES DE LA VIDA COTIDIANA COMO CUMPLIR CON SUS DEBERES ESCOLARES EN FAMILIA Y EN LACOMUNIDAD

OBJETIVO (S) TRANSVERSALES:

ESTABLECER LAZOS DE PERTENENCIA CON SU ENTORNO SOCIAL Y NATURAL A PARTIR DEL CONOCIMIENTO, LA VALORACION Y LA REFLEXION SOBRE SU HISTORIA, LA DE SUCOMUNIDAD Y LA DEL PAIS

HABILIDAD(ES) ESPECIFICA(S):

FORMULAR OPINIONES FUNDAMENTADAS SOBRE UN TEMA DE SU INTERES, APOYANDOSE EN DATOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS (CONCEPTOS CLAVES):

VIDACOTIDIANA, SOCIEDAD, FAMILIA


MOMENTO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACION
INICIO
(Focalización)








. Retroalimentación
. valoración de la convivencia en nuestra sala
. formularhipótesis a partir de situaciones basadas en las experiencias propias
Preguntas que se realizaran tales como:
¿Quién te enseño a decir buenos días?, ¿a limpiar tu cuarto? Entre otras
. Dar a conocer elobjetivo del día de hoy más las reglas de una clase efectiva


Data
Computador
Power Point


Observación
Directa


DESARROLLO
(Exploración-conceptualización)









.Transcribir definiciones y conceptos como las palabras somos diferentes
. observar y reflexionar sobre el tema a estudiar
. trabajo en grupo de tres sobre los valores de convivencias

Adecuacióncurricular:
Trabajar con los conceptos y reforzar su significado
Transcribir de la pizarra los conceptos




CIERRE (Aplicación Reflexión)





. nuestro sistema numérico se basa engrupos de 10, siempre que llegas formar nuevos grupos de números cambias de ubicación posicional
. Compartir sus respuestas con el resto del grupo curso.
. Comentar lo aprendido de la clase
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