planificacion

Planificación: es el proceso metódico
diseñado para obtener un objetivo determinado.
PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
El profesor debe realizar una planificación general oestratégica, que implica un esquema de trabajo realizado con anterioridad a la iniciación del curso, y que requiere una programación del mismo. La planificación organiza las situaciones de enseñanza-aprendizajeproduciendo los estímulos necesarios y propiciando la motivación para que el aprendizaje se realice con el mínimo esfuerzo y la máxima eficacia.
La planificación de la enseñanza y el aprendizajetiene como objetivo fundamental lograr que los niños y niñas tengan y adquieran aprendizajes significativos que promuevan el conocimiento, actitudes, habilidades y competencias de diverso orden ycomplejidad. Las cuales están denotadas por unos elementos entre los cuales se destacan:
Estructura de la planificación (inicio, desarrollo, cierre)
Aprendizajes esperados
Indicadores
Actividadesgenéricas que derivan de ellos
Los recursos y estrategias de enseñanza:
La planificación se concreta en una serie de documentos escritos que conforman el programa del curso, de cada uno de losmódulos de que se compone este, o bien de cada una de las unidades didácticas en que se descomponen los módulos. Por otra parte, se requiere una programación más concreta que consiste en la preparación deltrabajo que se va a desarrollar en cada sesión docente en particular. Tanto las clases teóricas como las prácticas requieren de una planificación específica que determine las distintas etapas adesarrollar, así como la ordenación y coordinación de las actividades a realizar.
El proceso de planificación precisa un cuidadoso análisis y la toma en consideración de unos principios para su aplicacióneficaz. La planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje, siguiendo a Valverde (1990), debe poseer las siguientes características:

A) Flexibilidad. Todo plan debe ser posible de...