PLANIFICACION


Ejercicio de Aplicación de la Unidad 1


Nivel que enseña: 5º a 8º Año Básico

Propuesta de Planificación
Curso
4º año Básico
Características de mis estudiantes a considerar en esta clase-Capacidad para trabajo en Equipo
- Participativos
-Concretos,

Meta para mi clase de 90 minutos
Objetivo
Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arribaHabilidad a Desarrollar
Resolver y Comunicar

Etapa Clase
Actividad del Estudiante
Evaluación
Inicio
Escuchan el objetivo de la clase.
Como actividad de motivación el profesor pregunta que seimaginan que ven al mirar desde arriba diversos objetos como son un cono de helado, una casa, una pelota, una pera, etc., también responden que ven o como los ven desde otras vistas: de frente de ladodesde abajo.
Activación de conocimientos previos: Observan láminas con figuras de polígonos, los reconocen y nombran sus características. Nombran objetos del medio que tienen forma de cuerposgeométricos indicando a los que corresponden, observan cuerpos geométricos presentados por el profesor, nombrándolos y caracterizándolos, reconocen y nombran elementos de los cuerpos geométricos, cuentanlos elementos de algunos solicitados.
-Diagnostica: Para recoger los aprendizajes previos de los estudiantes y asi retroalimentar las dificultades o carencias detectadas.

-Formativa: Al realizarel juego de las fichas los estudiantes acumularán puntajes por las respuestas acertadas, en el caso de los estudiantes con menos puntajes se le preguntaran las dificultades para enfatizar en lasiguiente actividad.

Desarrollo de la hoja de trabajo para medir el grado de internalización del objetivo y realizar la retroalimentación en forma inmediata.
Desarrollo
Presentando distintos cuerposgeométricos, los alumnos nombran la forma de la cara que se ve de la vista solicitada.
Dada una guía con figuras de cuerpos geométricos completan una tabla con la figura que ven mirándola de...