Planificacion

Sistema Educativo Venezolano.
María Gabriela
Es el conjunto homogéneo y coherente de elementos que presentan relaciones interdependientes y que a su vez tienen una disposición particular dentro de una formación económica y social.
El sistema educativo en cualquier tipo de sociedad es un proceso organizado, sistematizado e institucional y que cumple las funciones socializantes y deselección según los patrones ideológicos dominantes de la sociedad.
Sistema Escolar.
Yesika
Es donde se suministra una educación formal, sistemática la cual se realiza dentro como fuera del sistema escolar.
Estructura que conforma, escuela, comunidad en general.

Elementos del Sistema Educativo.
a) El sistema escolar.
b) La familia (las costumbres trasmitidas, las tradiciones).
c) Losmedios de comunicación masiva.
d) Las iglesias.
e) Las organizaciones políticas.
f) Los sindicatos, las organizaciones gremiales.

Evolución Histórica del Sistema Educativo Venezolano
Cecilia
Periodo del Presidente Guzmán Blanco
La evolución de la Educación en Venezuela se ha dado de forma lenta.
El Ministerio de Educación tiene su origen en 1870, cuando el entonces Presidente de laRepública Guzmán Blanco, establece por Decreto la Instrucción Pública, gratuita y obligatoria.

Para el año de 1873, el Sistema Educativo sólo atendía 3.744 alumnos en 100 escuelas públicas.

En 1881, se crea el Ministerio de Instrucción Pública, que continuó llamándose así hasta el final de la dictadura gomecista.
Darlin

En el período que va desde 1890 hasta 1935, Venezuela se encuentradominada por sistemas dictatoriales y la educación sufre un estancamiento. Reflejo de ello es la paralización casi total de la educación superior. Para el año 1936, cuando finaliza el período de la dictadura, la educación se convierte en una de las prioridades del Estado Venezolano y el Ministerio cambia de nombre a “Ministerio de Educación Nacional”.

Se impulsa el proceso de alfabetización de adultosy en 1948 se crea la Ley Orgánica de Educación Nacional.

Periodo del Presidente Juan Vicente Gómez
Daymel
Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez, las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de ladécada de los años 60, donde la educación venezolana presentó una expansión espectacular, estimulado por un proceso de masificación educativa que se tornó favorable y un aumento en el acceso a la educación de forma notoria para todas las clases sociales del país.

Por lo tanto, no es de extrañarse que el gran desarrollo del sector educativo en Venezuela para los años 60, se deba principalmente ala caída de la dictadura, que trajo consigo profundos cambios al sistema educativo, entre los que destacan el inicio del proceso conocido con el nombre de la “democratización de la enseñanza”, con especial atención a los sectores de educación primaria y secundaria, por lo que se crearon nuevas instituciones y se incrementaron el número de maestros y profesores.

Se puede decir que la evoluciónde la alfabetización ha sido creciente y especialmente acelerada desde que finalizó la Dictadura de Pérez Jiménez hasta la época actual.
La década de los sesenta y setenta estuvo marcada por un proceso de modernización general del sistema escolar venezolano, con una tendencia a la unificación se expresa por establecimiento de una formación general e integral del ciudadano, y la diversificación,porque con el conjunto de reformas experimentadas en la educación media, se diversificaron las menciones, no solo en bachillerato en humanidades y ciencias, sino que se amplio a las ramas comerciales, administrativas, técnico, industriales y artesanales.

La Educación Venezolana en los años 70.
Yosmar
Cabe señalar, que una segunda explicación posterior de este desarrollo del sistema...