planificacion

Planificación Anual de Matemáticas
6 grado

Planificación Anual de Matemáticas
Datos Generales
Escuela ____________________________________________________________ año_2013
Lugar _______________________________________________________________Grado: sexto





1
BLOQUE
CONTENIDO
ESTÁNDAR
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
RECURSOS
TIEMPO
EVALUACIÓN

Números yoperaciones
Encontrar las reglas de divisibilidad
Aplicar las reglas de divisibilidad entre 2,3,5,9,10,1
Aplican las reglas de divisibilidad entre 2,3,5y 11
Calculan el residuo de cinco divisores dados.
Conocen las aplicaciones
Encuentra el residuo de los divisores
Gua de texto
Cuaderno de trabajo

Trabajo en equipo


Calcular el MCDY mcm
Determinar el MCD de dos o más numeroCalculan el MCD de 2 números dados
Encuentran el mcm de 2 o más números
Utilizan la forma tradicional y la forma posicionada para encontrar el MCD y el m.c.m

Cuaderno de trabajo

Tareas individuales
Resolución de guías


2
Geometría




Construir la bisectriz de ángulos



Construyen la bisectriz de un Angulo


Definen el concepto de Angulo
Construyen ángulos dediferentes formas
Identifican ángulos dentro y fuera del aula.
Construyen bisectrices de Angulo
Entorno
Pupitres
Pizarra
Cuaderno
Rota folio

Construyen e identifican Angulo correctamente


3
Números y Operaciones
Hagamos conversación entre fracciones y números decimales
Convierten números decimales en fracciones y viceversa
Convierten números decimales hasta la milésima enfracciones.
Convierten las fracciones cuyo denominador es divisor de 100 a mil n números decimales.
Resuelven problemas ¾ , 23 , 33, etc
50 40
Cuaderno de trabajo

Desarrollan ejercicios y la aplican a la vida diarias


Multipliquemos por números decimales
Resuelver ejercicios de la vida real utilizando la multiplicación y división de decimales
Multiplicannúmeros decimales.
Utilizan la propiedad comunicativa , asociativa y distributiva de la multiplicación de números decimales después del punto utilizan azulejos
Multiplican números decimales en forma vertical.
0.43x
2.4

Azulejos
Laminas
Frutas partidas en partes

Ejercicio en el Pizarrón
Comprueban los ejercicios


Dividamos entre números decimales
Conocer el sentido de ladivisión entre números decimales
Leen y analiza problema de la pag. 18 y entienden el sentido y lo resuelven guiados por el maestro.
Resuelven los siguientes ejercicios
a. 6.76 /5.2 b. 8.5 / 3.5
C 6.2/4.8 d. 5.85 / 5.3


Realizan ejercicios
Pag.25


Sumemos fracciones
Usar la calculadora para comprobar adiciones de fracciones
Suman fracciones propias eimpropias
Suman en forma graficas dos fracciones cuyo denominador son diferentes.
Descubren la importancia de mcm para sumar fracciones con diferente denominador.
Cuaderno de trabajo
Reglas
Lápiz

Realizan ejercicios
Pag.49 del Cuaderno de trabajo



Restemos fracciones
Resuelver problemas de la sustracción de fracciones y la aplican a la vida real
Restan dos fracciones cuyodenominador sea diferentes.
Simplifican las respuesta , con fracciones mixtas
Resuelven ejercicios de resta de fracciones y la aplican a la vida real.
Lápiz
Pizarra
Cuaderno
Tiza

Desarrolla en forma clara ejercicios dado por el docente


Propiedades de la adición
Aplicar las propiedades de la adición
Reconocen y aplican las propiedades básicas de la adición.
Realizan ejerciciospag. 49 del cuaderno de trabajo


Practica la mutua evaluación con ejercicio de adición






4
Geometría
Construyamos modelos de sólidos geométricos
Analicemos las características de los sólidos
Representemos solido en el plano
Establecer las diferencias entre primas, pirámides, conos, cilindros y esferas.

Construir sólidos geométricos como cubos, pirámides,...