planificacion
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
E.B.N. “Grupo Escolar Ciudad Ojeda”
Ciudad Ojeda - Estado Zulia
Planificación Diaria.Titulo del Proyecto: El Juego como Estrategia para el Aprendizaje. Fecha: 25-01-2010
OBJETIVO
PLAN
ESTRATEGIAS
ElJuego como Estrategia para el Aprendizaje.
Área: Educación Física.
Saludar e invitar a los niños a conversar sobre cuáles son sus juegos preferidos, el por qué les gustany que formen cuatro grupos para realizar un juego después de la clase.
Brevemente hacer una clase expositiva donde se les mostrara con ayuda del rotafolio una serie deláminas en las cuales se encuentran plasmadas la definición de el juegos, su importancia, características y como se pueden aprender a través de ellos. Con sus respectivos dibujos.Por medio de la técnica de preguntas finalizar la clase elaborando un mapa conceptual en la pizarra sobre los contenidos tratados dando cada uno su comentario y que les pareció laexperiencia.
Laminas donde puedan visualizar todos los contenidos a dar para hacer de la clase más dinámica.
Se les entregara una hoja de papel bond tipo carta en la cualse encuentra una sopa de letras diseñadas para localizar las palabras claves del tema.
Realizar un juego llamado “Juego de Palabras” el cual consiste en entregarle unaoración relacionada con el tema dado al líder de cada grupo, de manera que en un tiempo estipulado le diga al odio de su compañero una cantidad de palabras hasta hacerla llegar alúltimo niño, este lo anote en la pizarra y así sucesivamente hasta culminar la oración, el grupo que termine primero será el ganador.
El equipo ganador recibirá un premio....
Ministerio del Poder Popular para la Educación
E.B.N. “Grupo Escolar Ciudad Ojeda”
Ciudad Ojeda - Estado Zulia
Planificación Diaria.Titulo del Proyecto: El Juego como Estrategia para el Aprendizaje. Fecha: 25-01-2010
OBJETIVO
PLAN
ESTRATEGIAS
ElJuego como Estrategia para el Aprendizaje.
Área: Educación Física.
Saludar e invitar a los niños a conversar sobre cuáles son sus juegos preferidos, el por qué les gustany que formen cuatro grupos para realizar un juego después de la clase.
Brevemente hacer una clase expositiva donde se les mostrara con ayuda del rotafolio una serie deláminas en las cuales se encuentran plasmadas la definición de el juegos, su importancia, características y como se pueden aprender a través de ellos. Con sus respectivos dibujos.Por medio de la técnica de preguntas finalizar la clase elaborando un mapa conceptual en la pizarra sobre los contenidos tratados dando cada uno su comentario y que les pareció laexperiencia.
Laminas donde puedan visualizar todos los contenidos a dar para hacer de la clase más dinámica.
Se les entregara una hoja de papel bond tipo carta en la cualse encuentra una sopa de letras diseñadas para localizar las palabras claves del tema.
Realizar un juego llamado “Juego de Palabras” el cual consiste en entregarle unaoración relacionada con el tema dado al líder de cada grupo, de manera que en un tiempo estipulado le diga al odio de su compañero una cantidad de palabras hasta hacerla llegar alúltimo niño, este lo anote en la pizarra y así sucesivamente hasta culminar la oración, el grupo que termine primero será el ganador.
El equipo ganador recibirá un premio....
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