Planificacion

PLANIFICACION ANUAL POR UNIDADES DE APRENDIZAJE. 2009 | |
|SUBSECTOR |CURSO |PROFESOR(A) |
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|Lenguaje |4º Año |Johana Ríos |
|Nombre Unidad | Fecha de Inicio|Fecha de Término |
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|Lo que cuenta el viento |07 deAbril |01 de Mayo |
|Objetivo Fundamental (OFV) |Objetivo Transversal (OFT) |
|Promover al lenguaje, la comunicación y la literatura comoinstrumentos de formación y crecimiento personal y |Participación en conversaciones espontáneas, formales y organizadas para lograr acuerdos,|
|social. |expresar desacuerdos y comentar temas, respetando las normas de participación. |
|Contenidos (CMO)|Aprendizajes Esperados |Actividades |Evaluación |
|Participación en conversaciones espontáneas, formales y |Participan en conversaciones espontáneas, formales y organizadas |Piden la palabra. | |
|organizadas para lograracuerdos, expresar desacuerdos y |para lograr acuerdo, expresar desacuerdos y comentar temas, | | |
|comentar temas, respetando las normas de participación. |respetando las normas de participación. |Expresan su opinión frente al tema. |Observación. ||Manejo, en los textos que escriben, de nuevas palabras y |Escriben en forma manuscrita y digital, respetando la ortografía | |Pauta de evaluación en |
|expresiones para nombrar y describir física y emocionalmente |literal de palabras de uso frecuente, punto aparte y final, coma y|Escuchan y respetan la opinión del otro. |proceso.|
|a personas, personajes, lugares, hechos del entorno |signos de interrogación y exclamación, en los textos que escriben | | |
|cotidiano. |con intención comunicativa. |Nombran sustantivos propios.| |
|Lectura comprensiva frecuente de textos breves y de mediana |Aplican el proceso general de escritura (planificación, escritura,| |Observación y trabajo en |
|dificultad, utilizando estrategias antes, durante y después |revisión, reescritura y edición) ajustándose al tipo de texto y a |Nombran adjetivos...