Planificacion

FUNDAMENTOS

La educación se convierte en la llave para abrir muchas puertas en la medida que contribuya al desarrollo integral de las capacidades individuales. Es el motor del enriquecimientopersonal y de la integración social.
Para Piaget * El derecho a la educación es, ni mas ni menos, que el derecho del individuo a desarrollarse normalmente en función de sus posibilidades de que dispone yla obligación de la sociedad de transformar estas posibilidades en realizaciones efectivas y útiles.*
La función de la escuela, a pesar de sus crisis y de las nuevas demandas sociales, siguen siendolas mismas. Sin lugar alguna con matices importantes. Esta misma se complejiza, primero por la lucha contra la ignorancia, la trasmisión cultural y la preparación para el trabajo que requiere denuevas exigencias para adaptarse a los desafíos del nuevo siglo.
También la educación para la ciudadanía necesita de un impulso para que el progreso económico, tecnológico vaya acompañado del necesario,progreso moral en un mundo donde la libertad y la responsabilidad se diluyen. Una prueba de esto es las crisis de las instituciones públicas, como así también el escaso ejemplo ético de muchosrepresentantes públicos, actores institucionales, etc.
Con miradas más reflexivas y desafíos expectantes y reales, se inicia este nuevo ciclo lectivo y que desde una postura inclusiva nos invita a pensar, yaccionar en cuestiones pendientes como es la complejidad de la educación especial, en el abordaje educativo y con acento en el proceso de la enseñanza.
El propósito esta centrado en laimplementación de diversas estrategias que permitan optimizar la enseñanza, profundizando y mejorando la práctica pedagógica.
Tomando una postura de gestión centrada en un modelo colaborativo, integrado que buscaconcentrar los esfuerzos y voluntades de los actores institucionales en función del cumplimiento de objetivos institucionales.
Por todo esto planteamos un modelo pedagógico preventivo que trate...