Planificacion

Educadora: Francy Morales

Tía Técnico: Rocío Cortés, Gabriela Vidal, Jocelyn Villarroel, Yesennia Avalos

Jardín infantil:

Nivel: Segundo nivel transición

Objetivo: Realiza actividadesrecreativas con niños y niñas, solucionando en un clima de sana convivencia, con materiales e implementos adecuados.

Experiencia de aprendizaje con el niño. | Mediación del adulto | Recursos |Tiempo y Espacio | Evaluación |
Inicio: Responder a preguntas relacionadas con un relato que se está contando, por ejemplo: ¿por qué? (dando una explicación), ¿cuándo? (señalando una relación de tiempo),¿dónde? (señalando lugares o relaciones de espacio)Se motivan los niños(as) con la canción “juguemos en el campo”, los niños(as) responden preguntas acerca de los diferentes sonidos que produce cadaanimal.Desarrollo: coordinar sus habilidades motrices gruesas controlando diversos movimientos y desplazamientos atentando diferentes velocidades, direcciones, posiciones e implementos.Los niños(as)deben formar dos filas con sancos en sus pies y cada uno con una bandera la idea es caminar el trayecto en el sanco y dejar la bandera al ver cruzado la meta el equipo que allá dejado todas susbanderas será ganador.Finalización: Emplear distintas situaciones comunicativas estructuras, oraciones completas y conjugaciones verbales adecuadas y precisas con los tiempos y personas.Los niños(as) alfinal de la actividad deberán expresar como se sintieron al momento de jugar. | Inicio: La tía motiva a los niños(as) con la canción “juguemos en el campo”.La tía le hace preguntas a los niño(as) acercade los diferentes sonidos que produce cada animal.Desarrollo: La tía da instrucciones y reglas del juego “carrera de sancos”.Deben formar dos filas con sancos en sus pies y cada uno con una bandera laidea es caminar el trayecto en el sanco y dejar la bandera al ver cruzado la meta el equipo que allá dejado todas sus banderas será ganador.Finalización: La tía debe hace preguntas sobre la...