Planificacion

Área de la Creatividad, Educación Plástica. 1er. Ciclo de la Educación Primaria, 1er. Grado
Unidad de Trabajo
Objetivos
Contenidos
Actividades y modalidad operativa
Recursos
Productoesperado
Evaluación(instrumentos y criterios)
Tiempo estimado
Unidad 1

“Jugamos con las formas”
Reconocer las formas como un elemento de la imagen plástico-visual.

Establecer la relación entre laexperiencia perceptiva y su producción plástica.

Utilización libre del punto.

Apropiación experimental y expresiva de la línea.

Apropiación experimental y expresiva de la forma.
La Formapor azar o construida intencionalmente
Exploración de la relación forma-objeto

Dibujo con puntos.

Bollitos con papeles de colores.

Manchas con pintura.
Dibujo con puntos y los uno.
Collagecon fósforos y palitos.

Collage con lana

Papel
Lápiz
Témpera
Gotero
Que en la producción de los niños/as se haga notoria la exploración realizada sobre los elementos fundamentales de laimagen plástico visual
Criterios:
La exploración que los niños/as realicen sobre los elementos fundamentales de la imagen plástico visual.

Instrumentos:
Observación, puesta en común,listas de doble entrada.
8 módulos de 40´
Unidad 2

“Nos divertimos con los colores”
Observar con atención el color.
Observación y experimentación del color.: uso espontáneo del color, mezclas.Expresión con el color de las sensaciones y emociones.
Collage
Mezclas con témpera
Papeles
Témpera
Que el niño/a incorpore el color como un elemento más en sus produccionesplásticas.
Criterios:
Que los niños/as logren visualizar el color e incorporarlo en sus producciones.

Instrumentos:
Observación
Indagación
Puesta en común
Listas de doble entrada
12 módulos de40´
Unidad 3

“Exploramos”
Reconocer las diferentes texturas encontradas
Construir textura

Explorar y diferenciar la bi y tri dimensión
Uso intuitivo de las texturas.

Exploración de...