planificacion

Proyecto: “Mi bandera”

Sección: “A” sala verde, (4 y 5 años)


Producto:
Para valorar la importancia de la bandera nacional como símbolo patrio, se elaborará una escarapela con forma de bandera y con los colores de la misma.

Fundamentacion:
El Jardín debe abrir las puertas a la historia tratando de que los niños vivencien de una forma más significativa los acontecimientos de nuestropasado creando espacios de aprendizaje, donde podamos enriquecernos mutuamente y escuchar diferentes opiniones a partir de distintas fuentes.

Propósito:
Área: El ambiente social y natural
- Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural
Área: Practicas del lenguaje
- Habitiliar lapalabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio
Área: Educación visual
-Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción
-Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzarlas posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura

Objetivos:
Que los niños logren:
- Comenzar a valorar la historia de nuestro país
- Valorar la importancia de la bandera como símbolo patrio

Contenidos:
Área: El ambiente social y natural
- Obtención deinformación a partir de imágenes y fotografías
- Aproximación a los cambios y las permanencias a través del tiempo
- Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.
Área: Practicas del lenguaje
- Pedir explicación sobre algo que se esta escuchando o sobre algo que estasucediendo.
- Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones
- Hacer preguntas sobre lo que se escucho leer
Área: Educación visual
-Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas, lápices, pasteles) y de las características de los materiales (temperas, acrílicos, anilinas, arcilla, barro, etcétera)
-Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura,construcción, modelado, entre otras


Estrategias:
Indagaré acerca de lo que saben sobre el 20 de Junio, preguntando: ¿Qué se conmemora?; ¿Quién creó la bandera?; etc. Contaré una pequeña historia de Manuel Belgrano con imágenes
Les leeré una poesía, indagaré acerca de la misma. Les presentaré imágenes de nuestra bandera y brindaré material necesario para que ellos la recreen.
Retomaremos lasleyes de la sala, a partir de haberles contado sobre la profesión de Manuel Belgrano.
Les propondré decorar la sala haciendo referencia a los colores de nuestra bandera, mostraré unas siluetas de palomas las decorarán y después las colgaremos en la sala.
Les contaré que encontré una entrevista que le hizo una nena a Manuel Belgrano, preguntaré si recuerdan algo sobre él. Luego charlaremos sobre loescuchado y preguntaré que opinan ellos. Elaborarán unas posibles preguntas hacia Manuel Belgrano, basándose en que más les interesaría saber, del mismo.
Les preguntaré porque creen que Belgrano creó la bandera. Luego propondré cantar la canción de la bandera que ellos entonan al ingresar al jardín. Escucharemos más canciones referidas a la bandera
Les propondré confeccionar una escarapela enforma de bandera, como lo hizo Manuel Belgrano en su momento con la bandera. Esta, se entregará a los abuelos el día del acto.

Actividades:
Primera actividad: Hablarán sobre lo que saben de Belgrano, mediante información que les mostraré, narrada por mi. Basándose en imágenes que se encuentran en la información, tales como Manuel Belgrano; la bandera Nacional. Escucharán la historia del...