Planificacion

PLANIFICACIÓN 2011
SUBSECTOR CICLO NIVEL DESCRIPCIÓN : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN : PRIMER CICLO : NB1 PRIMER AÑO : Unidades y contenidos correspondientes al Primer Semestre de 2011. La planificación incluye Mapas de Progreso y ajustes curriculares vigentes.

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CICLO SUBSECTORPrimer Ciclo Lenguaje y Comunicación

NIVEL UNIDAD 1

NB1 Primer Año Básico

APRENDIZAJES ESPERADOS Manejan destrezas grafomotrices que sirven de base para el aprendizaje de la escritura manuscrita cursiva. Escuchan comprensivamente variados textos literarios. Memorizan la secuencia de las vocales y de las primeras letras del alfabeto. Reproducen, según modelos, las diferentes letras enestudio.

MAPAS DE PROGRESO Escritura: Escribe frases y oraciones simples bien construidas, con letra legible, separando correctamente las palabras.

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- Planificación Primer Semestre 2011- LENGUAJE 1º BASICO

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FECHA
Unidad l MARZO

CONTENIDO
Grafomotricidad:ejercitación para preparar la escritura de las letras del alfabeto. Las vocales. Consonante l. Usar y escribir los artículos el, la. Concordancia artículosustantivo. Consonante m.

INDICADORES DE EVALUACIÓN
-Utilizan en forma correcta y adecuada el lápiz y distintos materiales de escritura. -Mantienen una postura adecuada al realizar el acto gráfico. -Efectúan, en distintos tamaños y formatos,trazados y guirnaldas algunas formas semejantes a las formas de la escritura manuscrita cursiva. -Juegan a escribir en forma manuscrita su nombre. -Escuchan atentamente narraciones o lectura de cuentos. -Reconocen y relatan, oralmente, los hechos importantes y los nombres de los personajes de las historias leídas. -Repiten de memoria las vocales en distinto orden. - Reconocen palabras que contienen unao más vocales. -Discriminan adecuadamente las diferentes vocales.

TIEMPO
1° semana

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS
-Evaluación diagnóstica. -Ejercitan por medio de actividades grafomotrices el uso correcto del lápiz y espacios en las hojas que utilizan. -Trabajan identificación visual y auditiva de las vocales. - Ejercitan lectura y escritura de las vocales a, e, i. -Asocian imágenes al sonidoinicial de las tres primeras letras del abecedario. - Ejercitan lectura y escritura de las vocales o,u. -Reconocen sonido inicial de las vocales en distintas palabras. -Completan secuencia caligráfica de las vocales en minúsculas y mayúsculas. -Leen secuencias vocálicas. -Escriben al dictado secuencias vocálicas. -Reconocen las vocales en palabras y textos breves. -Observan lámina didáctica de laconsonante “L”. -Completan riel caligráfico de la letra en estudio en minúscula y mayúscula. -Desarrollan guía de aprendizaje de la letra “L”. -Reconocen la letra “L” en escritura imprenta y manuscrita. -Ejercitan sonidos y formación de palabras. -Leen y escriben las sílabas el, la. -Comprenden la función de las sílabas estudiadas y las reconocen como artículos definidos. -Forman frases escribiendoartículos y sustantivos. -Reconocen los artículos que indican género femenino y los que indican masculino. -Observan lámina didáctica de la letra “M”. -Completan riel caligráfico de la letra en estudio en minúscula y mayúscula. -Desarrollan guía de aprendizaje de la letra “M”.

2° semana

3º semana

4º semana

5º semana

Profesor:___________________________________________

JefeUTP:_____________________________________________

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NIVEL UNIDAD 2

NB1 Primer Año Básico

APRENDIZAJES ESPERADOS Reproducen, según modelos, las...