planificacion













Modalidad Organizativa: Secuencia Didáctica
Profesora: Di Pinto
Alumna: Vela Antonella
Cátedra: Nivel Inicial 2011 Primer cuatrimestre

Ens.Nº1 Lenguas Vivas “Presidente Roque Sáenz Peña”






“LOS DINOSAURIOS”
Sala de 5 años
FUNDAMENTACIÓN:
Los primeros años del niño sonfundamentales para su formación integral. Es un momento ideal para cuestionarse, investigar, explorar y sacar conclusiones. El propósito de esta unidad es ofrecer a los alumnos la posibilidad de conoceraspectos de la realidad que no conocían o sobre la que tenían ideas pero en forma tal vez distorsionada; mirar algo que nunca habían mirado, visitar un contexto poco conocido, teniendo como fin quecomplejicen, enriquezcan, profundicen y organicen sus conocimientos sobre los cambios transcurridos entre el pasado y el presente en relación con distintos tipos de animales.
Proponer nuevas acciones quefaciliten a los niños/as la apropiación de conocimientos y la realización de experiencias en forma amena y dinámica pero a la vez reflexiva y cooperativa.
Uno de los pasos fundamentales es tener encuenta no sólo las necesidades reales de los niños, sino sus intereses y emergentes grupales.
Es importante también dar el tiempo necesario para reflexionar, preguntar, dudar, opinar, anticipar,fundamentar, proponer y resolver.
En el campo de las ciencias son valoradas las actitudes de colaboración, generosidad, para compartir lo descubierto, objetividad, rigor para investigar, capacidad paratrabajar en equipo.
La indagación del ambiente contribuye a la formación de niños cada vez más curiosos, mejores observantes y exploradores.
Según Kaufmann y Serulnicoff (2000), es necesario seleccionarel recorte del ambiente específico a partir de los cuales organizar proyectos de trabajo en la sala.
Es posible organizar interesantes itinerarios en torno a temáticas que exceden los límites de...