planificacion

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
C.E.I “DON ANDRES BELLO”
CANTAURA ESTADO ANZOATEGUI







DESDE: 17-09-2012
HASTA: 05-10-2012

DIRECTIVO DOCENTE: ARAY MARILEEPROF. LIVIA DE PRADO

DIAGNOSTICO
Se trata de una matrícula de 36 niños y niñas de 3 años, donde la mayoría provienen del hogar, carecen de hábitos, normas y reglas de la institución y del aula, es necesarioprepararlos en ese sentido, además, enseñarles los nombres de los espacios y otras orientaciones fundamentales para ellos. En cuanto a la condición socioeconómica son niños y niñas provenientes de hogares de clase media a baja donde no poseen en su mayoría recursos económicos..














AREAS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES
FINALIDAD
APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS

FormaciónPersonal, Social y Representación




Relación entre los componentes del ambiente






Convivencia:
Normas y regla autonomía





Conservación y cuidado del ambiente
Fomentar en los niños (as) la identificación y construcción de las normas de convivencia en el aula.
Propiciar en los niños el reconocimiento de los espacios del aula y sus materiales.
Reconocimiento de lasefemérides y personajes celebres.

Propiciar en los niños y niñas el reconocimiento de los elementos del ambiente que los rodea en el aula y en su vida diaria.
Propiciar el conocimiento de los elementos naturales del ambiente.
Propiciar el conocimiento de los elementos artificiales del ambiente.
Que los niños y niñas: Identifiquen los espacios del aula.
Que recuerden las normas de convivencia yreglas del aula.
Que los niños y niñas se conozcan unos a otros y se formen lazos de amistad


Reconozca los elementos que le rodean


Ejes curriculares: ambiente y salud integral- interculturalidad- tecnología de la información y comunicación -trabajo liberador
Pilares: aprender a reflexionar- aprender a valorar- aprender a convivir y a participar- aprender a crear.
ESTRATEGIAS YRECURSOS
Periodo de la jornada
lunes
Martes
Miércoles

Jueves
Viernes
Organización del ambiente
Planificación
Realizar sus planes en forma escrita y escribir en ellos sus nombres

Motivarlos a emplear la lecto- escritura para comunicarse
Invitar a los niños y niñas a copiar de la pizarra el encabezamiento y la fecha para sus planes
Invitar a los niños y niñas a copiar de la pizarrael encabezamiento y la fecha para sus planes
Invitar a los niños y niñas a copiar de la pizarra el encabezamiento y la fecha para sus planes
Hojas, lápices, creyones de cera y de madera,

Trabajo libre en los espacios
Trabajo libre en los espacios
Trabajo libre en los espacios
Trabajo libre en los espacios
Trabajo libre en los espacios
Trabajo libre en los espacios
Trabajo libre en losespacios
Expresar y crear
Realizar sus obras de arte empleando los objetos y materiales del espacio
Realizar sus obras de arte empleando los objetos y materiales del espacio
Realizar sus obras de arte empleando los objetos y materiales del espacio
Realizar sus obras de arte empleando los objetos y materiales del espacio
Realizar sus obras de arte empleando los objetos y materiales delespacio
Hojas, lápices, creyones de cera y de madera, plastilina, tijeras, pega, papel lustrillo y de colores.

Armar y construir
Realizar sus obras de arte empleando los objetos y materiales del espacio
Realizar sus obras de arte empleando los objetos y materiales del espacio
Realizar sus obras de arte empleando los objetos y materiales del espacio
Realizar sus obras de arte empleando los...