Planificacion

DOCUMENTO Nº 1 RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL EN EL SEGUNDO CICLO
LA RELACION DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL Y EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
* Por su riqueza y diversidad enformas, texturas, colores, olores, sabores, interrelaciones y variedad en la manifestación de fenómenos, resulta una fuente de inestimable de valor para la estimulación de la curiosidad y elenriquecimiento de las experiencias y vivencias de los niños acerca del mundo que los rodea, el medio natural y cultural
* Por su cercanía a ellos, el entorno favorece el contacto directo desde que nacen,permite hacer asequibles distintos tipos de relaciones: espaciales, temporales, e incluso las de causa-efecto. La realización de acciones prácticas con objetos reales del mundo natural, y laderivación de sus representaciones esquemáticas favorecen el establecimiento de la relación existente entre el objeto real y su representación.
* Su carácter general hace que la naturaleza pueda integrar ensí misma el conjunto de elementos que rodean a la niñez, tanto los que se mantienen en estado natural (vivos o no vivos), como aquellos transformados por el ser humano para satisfacer susnecesidades. De esta manera, los educandos de 3 a 6 años pueden llegar a organizar en un todo único lo que hasta ese momento alcanzan a conocer, unido por relaciones fundamentales que les permiten representarsemás objetivamente el mundo en que viven, para continuar precisando y profundizando acerca de él. El conocimiento sobre la naturaleza propicia la formación paulatina de relaciones generales sobre eltiempo, el espacio, lo vivo, lo no vivo, el cambio, la transformación, entre otros aspectos de la realidad objetiva.
* El entorno social por su parte, brinda a los pequeños un peculiar escenario enel que trascurren hechos y fenómenos, de los cuales son las personas protagonistas principales, y en el que se insertan paulatinamente desde el propio momento de su llegada al mundo.
* Los...