Planificacion

Ámbito: Formación personal y social
Núcleo: convivencia
Aprendizaje esperado: compartir con otros niños, jugando, imaginando, construyendo y aventurando con ellos
Ciclo: 2
Nivel:transición 1 (4 a 5 años)
Aprendizaje especifico esperado: compartir con otros niños aventurando con ellos

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE



1. Inicio: La educadora comenta al cursoque iban de paseo al cerro, al curso se la harán las siguientes preguntas ¿quien a hiso a un cerro? , ¿qué es un cerro? , ¿que ahí en un cerro? , La educadora presentara los materiales alos alumnos y les indicara su funcionamiento, los materiales son: botella de agua, palo de coihue y gorro.



2. Desarrollo: al llegar al cerro la educadora recorrerá junto al cursodistintos senderos comentando lo que observan en el momento, la educadora elegirá un sector que debe ser plano y con vegetación frondosa, la educadora deberá poner por distintos lugaresdel sector flechas que indiquen un camino (las flechas serán hechas de ramas y/o piedras), el curso se dividirá en 2 grupos. Lo cual cada grupo deberá seguir el camino indicado hastallegar al lugar donde estará escondido un tesoro (bolsas de dulces), el grupo que encuentre el tesoro se le preguntara delante de todo el curso, ¿Qué hará con el tesoro? , conduciendo surespuesta a que lo comparan con todo el curso.







3. Finalización: La educadora reunirá al curso en un círculo para comentar la experiencia vivida recientemente, para hacerlas siguientes preguntas: ¿compartieron hoy? , ¿es bueno compartir?, ¿les gusto compartir?











4. ESCALA DE APRESIACION



Indicadores S F RV N
Tuvo buenacomunicación con los compañeros durante la actividad
Siguió indicación de la actividad
Compartió de manera correcta con los compañeros en el desarrollo de la actividad de la actividad