Planificacion

Los objetivos de carbonel y de muska moston son parecidos formar personas independientes que pueden valerse por si mismos, y con cierto grado de capacidades motrices paradesenvolverse con normalidad en la sociedad. Muska Moston hace referencia al relacxionamiento entre el profesor y sus alumnos, la cual debe de ayuda, para que el alumno puedadesenvolverse bien en la actividad fisica. En el capitulo delinea estilos de enseñanza observables, relacionados entre si, los cuales buscan un proceso de evolucion en susalumnos, en respuestas fisicas, socializacion, crecimiento intelectual y emocional, los anteriormente mencionados son los 4 canales de desarrollo. Lo que intenta Muska esaproximar los estilos de enseñanza a los de aprendizaje, a travez de estilos alternativos, lo que inducira en los cambios de estilos de aprendizajes, para que el alumnomanifieste mayor individualidad en la respuesta fisica, conciencia social, dominio emocional, y productividad intelectual.
Mediante los espectros de los estilos, elaboraremosdistinto diseños operativos de estilos alternativos, para movilizar las dos partes (alumno, maestro) a travess de los 4 canales de desarrollo.
Carbonel como Muska mostonestan de acuerdo en que para escoger la metodologia, hay que centrarse en los metodos de enseñar como en los de aprender. Lo que dice carbonel es que no pueden aprender todos dela misma manera, entonces con conocimiento de cómo aprenden los estudiantes, es bueno para saber en que momento se puede enseñar un contenido que de seguro la mayoria loaprendera. Con las nuevas pedagogias no todos los metodos son validos por ello es bueno experimentar, mezclar los metodos para, adaptarlos al contexto educativo del centro.