Planificacion

Planificación Primer Ciclo Primaria.
Diagnóstico:
El mismo se llevará a cabo teniendo en cuenta los siguientes criterios:

¿Resuelve situaciones simples de juegos?
Empleo de habilidades entareas
Empleo de habilidades en situación de juego
¿Participa activamente durante la clase?
¿Acuerda y respeta reglas de juego?






Criterios de evaluación: MB (Muy Bueno), B (Bueno), AM (AMejorar).
Observación ( Se describen en forma individualizada a los alumnos con dificultades)




Entrevista:


Se realizará a los alumnos la siguiente pregunta:
¿ A que les gustaría jugaren la clase de Educación Física?.








Eje- contenido
Primer Trimestre
Contenido desagregado
EV
Segundo Trimestre
Contenido desagregado
EV
Tercer Trimestre
Contenido desagregado
EVCorporeidad y motricidad
Contenidos: correr, saltar, lanzar, patear, equilibrio, apoyo.
Orientación espacial
Ritmo
Capacidades condicionales y su tratamiento integrado

Corporeidad y sociomotricidad:
Contenidos: Resolución de situaciones simples. Habilidades ludo motrices. Participación.
Comunicación.




Correr. Un sentido, cambio de sentido, correr y frenar, cambio dedirección. Correr en círculo.
Juegos de persecución. Sin y con elementos

Desplazamiento y recepción (pase)
Juegos 2 con 1.
Juegos modificados

Pase con la mano.
Juegos 2 con 1. Juego de cooperacióny oposición


Saltar profundidad, largo, alto, multisaltos.
Juegos de saltar

Correr + picar. Adelante, atrás, lateral.
Juegos de modificados

Picar en movimiento. Con oposición.
Juegos 2con 1. Juego de cooperación y oposición


Lanzar dos manos, una mano. Juego de lanzar y de puntería

Correr + saltar. En un pie, dos.
Juegos modificados

Patear (pase)
Juegos 2 con 1.Juego de cooperación y oposición


Patear parte interna, externa, empeine.
Juegos de patear y de puntería

Saltar + lanzar. En uno y dos pies. juego
Correr + lanzar.
Juegos modificados...