Planificacion


Taller Historia y Geografía
1) Elegir un contenido: Ciencias Sociales.
2) Curso: 4 año básico
3) Tiempo requerido: 1 sesión de 90 minutos.
4) Nombre de unidad: La diversidad de civilizaciones.
Habilidades a desarrollar:

5) Objetivos de aprendizaje: Conocer el desarrollo cultural de las civilizaciones maya: conocimiento científico, escritura, construcciones, religión y ritos.
A)Eje temático: Geografía.
B) Habilidades:
C) Describir las características de las civilizaciones mayas, identificando al menos 3 aspectos de su religión.
D) Explicar por media exposición, diferencia entre sociedades y civilizaciones.

D) Indicadores:

Ubican en una línea de tiempo u otro recurso, el periodo en que se desarrollo la civilización maya, identificando siglos y décadas.Caracterizan los principales aspectos de la organización política de los mayas, considerando las ciudades- estado y las funciones del rey de cada ciudad.
6) Programar clase
Objetivo de Aprendizaje: Conocer el desarrollo cultural de las civilizaciones maya: conocimiento científico, escritura, construcciones, religión y ritos.
Actividades:
Realizan lluvia de ideas con concepto decivilización.
Leen información acerca de la religión maya.
Realizan preguntas inferenciales respecto al texto

Desarrollo:
Observan una presentación sobre la civilización maya
Se presentan 3 preguntas de las cuales escogen una para su investigación
¿Quiénes conformaban esta religión?
- ¿Cuál fue la importancia de la guerra?
- ¿Qué tipos de rituales realizan?
En grupos realizan un trabajo deinvestigación:
- Mediante una pauta realizan las siguientes acotaciones:
- observación del fenómeno
- problema o hipótesis: explicación que le dan al fenómeno planteado.
- Experimentación: En esta face consiste en probar para verificar la validez de las hipótesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
Conclusiones:
- Estudiantes mediante una pauta van anotando lasobservaciones.
Eligen el formato que mas acomode al grupo (dramatización, maqueta, entre otros) para dar cuenta de lo realizado.
Cierre:
Exponen algunos grupos los resultados obtenidos de su investigación.
Aclaran dudas, responden a las interrogantes ¿con que contenidos se van a su hogar? ¿Que aprendieron con facilidad?
Recursos:
Tijeras.
Pegamentos.
Libros
Computadores
Etc.
Evaluación(indicadores, criterios).

Indicadores
Grupo 1
Grupo 2
Trabajo en equipo


Respetan tiempos establecidos


Autenticidad


Presentación


Limpieza


Vocabulario adecuado


Postura


Reflexión de clase programada
7) La clase a realizar es de ciencias sociales, en donde el tema específico es Las civilizaciones mayas. Los estudiantes tendrán que ser capaces de podertrabajar bajo el método científico siguiendo respectivamente los pasos a seguir en su elaboración. La diferencia con otros métodos es que ellos participan de la creación del conocimiento a partir del desarrollo de distintas habilidades y actividades que lleven a ese propósito, el material utilizado es material concreto el cual tienen que realizar lecturas y análisis para un posterior resultado orespuesta a su interrogante esto tiene como función poder facilitar el aprendizaje de los estudiantes mediante estos procedimientos podemos mencionar que como estrategia la clase es dividida en dos una teórica y una practica en la cual llevan a cabo su investigación y ellos son capaces de poder exponer los distintos resultados y así refutar o aprobar su hipótesis cuya finalidad es lograr que suaprendizaje sea significativo y no memorístico. Como se dijo con anterioridad es diferente debido que se utiliza una lluvia de ideas con la palabra civilización e ir asociando al nuevo contenido que se abarcara en la clase luego pasamos a una pequeña reflexión en la cual el estudiante es capaz de poder asociar aprendizajes anteriores con el nuevo aprendizaje llamándolo así significativo. Es una...