Planificacion

PLANIFICACIÓN:

Área Cunicular: Practicas del lenguaje

Tiempo: 120 minutos

Curso: 3ro C Turno Tarde

Eje curricular:

Contenido curricular:

Tema: La Leyenda

Propósito:

Objetivo:Metodología de enseñanza:

Inicio:
La practicante dará comienzo a la clase dando lugar a un pequeño debate que iniciara con los niños sobre que es la leyenda cuales son sus características yque diferencias existen con el cuento.
Luego entregara a los alumnos una fotocopia que contiene una leyenda El Hornero la cual la practicante leerá oralmente para todos los niños:


Frente ala entrada de su choza el indio transformaba el barro en hermosas vasijas y
Pulidos platos. No en vano era el mejor alfarero de su pueblo.
Su alegría era grande, al día siguiente debíacasarse con la joven más hermosa de la tribu, también alfarera. Pero esa noche el hechicero presagió grandes desgracias derivadas de aquel matrimonio. Bajo tal influencia el cacique prohibió surealización. Los enamorados convinieron fugarse a la selva donde establecerían su hogar.
A la noche siguiente huyeron, pero los indios los persiguieron lanzando sus flechas cuyas agudas puntas envenenadasmataron a los jóvenes enamorados.
  Cuenta la vieja leyenda que la pareja no desapareció de la tierra de sus mayores; ambos se transformaron en esas hermosas y simpáticas avecillas que empleando suhabilidad para modelar hacen, cantando, su nido de barro. Y así nació el hornero, pájaro laborioso de los campos argentinos.
 

Desarrollo:
Los alumnos deberán responder las siguientes preguntassobre la leyenda, El Hornero:
1-¿Cual era el oficio del indio? ¿Y que hacia en su oficio?
2-¿Porque el cacique prohibió la boda entre el indio y la joven?
3- ¿Qué hicieron los enamorados ante laprohibición de su boda?
4-¿Quienes mataron a los mismos?
5- ¿según la leyenda cuenta que paso con la pareja de indios cuando estos murieron?

Cierre:
Para dar cierre a la clase los alumnos...