Planificacion

Encuentro N° 1: Primera parte
Objetivo: que los alumnos/as logren:

* Presentar el País de Jesús y su sociedad para entender en contexto de la muerte de Jesús.

Para comenzar con la clase la docente retomará lo trabajado en la convivencia del viernes 2/03. Remontará a los alumnos/as a ese día tratando de recordar cuáles fueron las palabras de Patrick en su experiencia comomisionero.
Nos tomaremos un tiempo para conversar acerca de la experiencia de Patrick e iremos anotando en el pizarrón las ideas de los mismos.
Luego en las carpetas cada alumno/a responderá las siguientes preguntas.

* ¿Cuáles fueron las anécdotas que contó Patrick?
* ¿Qué fue lo que más te impactó de su historia?
* ¿Sintió miedo en algún momento?
* ¿Qué movilizaba a Patrick a dejar sufamilia para salir como misionero?
* ¿A quién anunciaba en cada pueblo?
* ¿Con quién lo relacionarías a Patrick? ¿A quién te recuerda?
* ¿Hay algo que te moviliza a vos en la vida? ¿Qué?

Realizamos un plenario con las respuestas de los alumnos/as y retomamos la pregunta ¿Qué moviliza a Patrick a dejar a su familia… y preguntamos ¿Recibía algo a cambio?
Escuchamos las opiniones delos alumnos/as. La docente colocará una lámina con la siguiente frase:

“El sentido de la vida es dar sin esperar nada a cambio”

Hacemos una oración para finalizar el encuentro teniendo en cuenta el contenido de la frase.
NOTA: se pedirá a los alumnos/as que concurran al próximo encuentro con Biblia, hoja de calcar y lapiceras de colores.

Segunda parte: ¿Sabés cuál es el país de Jesús?Para continuar con el encuentro anterior, la docente utilizará como recurso un mapa planisferio con el fin de ubicar PALESTINA en el mundo, y luego de explicar a los alumnos/as los puntos de referencia para localizarlo se centrará específicamente en PALESTINA (en los tiempos de Jesús). Para esto utilizará un mapa de dicho país. Mientras la docente explica los alumnos pueden mirar el mapa dePalestina en la Biblia.

La docente explica…
“El país de Jesús”

Todo acontecimiento histórico está marcado por el entorno geográfico. La geografía física y humana condicionan en gran medida la política, la religión, el carácter,…Pero también los lugares están cargados de significado, cuando forman parte de un relato, como en el caso de Marcos.
Si miras el mapa de la izquierda, puedesdistinguir las divisiones, creadas x el Imperio Romano en esta zona. Aunque Jesús recorre en el evangelio de Marcos varias de estas zonas, significativamente podemos hablar de tres regiones, cargadas de sentido que nos ayudan a desentrañar el mensaje de Marcos:
Es la región donde vive Jesús. En ella comienza a predicar. Galilea siempre fue región abierta a rutas de comercio, a contactos con otrasculturas…hasta el punto de ser considerados los galileos como judíos poco ortodoxos. Galilea es una región fértil, con un gran lago de agua dulce. Aquí Jesús es escuchado. Aquí nacen las parábolas relacionadas con la agricultura. Aquí cobra sentido el mensaje de Jesús. Galilea es primavera.
Camino es siempre un símbolo dinámico. El camino hacia Jerusalén desde Galilea se hunde en la cuenca del río Jordán,para no atravesar Samaria, tradicionalmente considerada una tierra de herejes. A la altura de Jericó hay que “subir a Jerusalén”, lo que supone un gran esfuerzo. En todo caso el camino se hace con los amigos, de modo que en Marcos el camino es un momento de intimidad y formación de los discípulos.
Era el centro religioso, económico y político de toda la zona. Jerusalén se alza en un macizomontañoso, rodeado de franjas de desierto pedregoso. Es el lugar santo por excelencia para los judíos, pero Marcos le da un sentido claro de lugar poco recomendable, pues allí sube Jesús a morir. Jerusalén es el símbolo del poder y de la dureza. Jerusalén es lugar de Pasión. Al final del evangelio, Marcos transformará todo eso en vida (resurrección).
Algunos datos históricos y sociales nos ayudan...