planificacion

I.E.S. N°28: “Olga Cossettini”

Carrera: “Prof. De Matemática”

Materia: Teoría y Didáctica del Curriculum

Corrección y reflexión del trabajo.____________________________________________________________________________________________________________________________________
Luego de haber visto las correcciones del trabajo entregado pudimos ver los errores y reflexionar al respecto.Por ejemplo en la parte 1 que enunciamos en el mismo pudimos ver que fuimos reiterativos con respecto a su objetivo, ya que repetimos esta idea desarrollada anteriormente, como también no nos dimoscuenta de explicar al lector, justamente en la introducción, el sentido que tomábamos y a qué nos referíamos al hablar de análisis comparativo.
Avanzando con el trabajo (en la parte 2) notamos una “mala”organización o más bien disposición del material con que contábamos, al igual que no fuimos precavidos de hacer una anticipación de lo que íbamos a desarrollar posteriormente en la presentación de lainstitución seleccionada, en donde no problematizamos ni tomamos postura al momento de dar una de las características de la escuela como lo fue la Visión Institucional. Una de las marcas que pudimos“auto-hacernos” (ya que no aparecía como error en el trabajo) fue que al mencionar otra de las características de la escuela, en este caso el Modelo de Hombre no nos preguntamos si se cumplía o aparecíaalgún factor en el aula, en donde la docente podría haber “seguido” y marcado, por ejemplo, el modelo que desea la institución o a lo que estima es (…). Y siguiendo con esto en la parte de Sección deContenidos pasamos por alto el hecho de realizar críticas constructivas en donde podíamos haber analizado si la docente tenía en cuenta a la hora de evaluar la particularidad de cada alumno como lohacia la maestra de Garín.
Prosiguiendo con el trabajo notamos que no cuestionamos las respuestas de la docente, es decir, cuando la misma nos respondió que no había realizado ningún tipo de...