planificacion

PLANIFICACIÓN CURRICULAR EJE DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE :
AMBITO DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE :
FECHA :
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE

Incrementar la
capacidad de
expresión oral a
través del
manejo de
adecuado del
vocabulario y la
comprensión
progresiva del
significado de las
palabras para
facilitar su
interacción con
los otros.

DESTREZA

Comunicarse
utilizando en suvocabulario palabras
que nombran
personas, animales,
objetos y acciones
conocidas.

PLAN DE CLASE / ACTIVIDADES DIRIGIDAS

INICIAL 3-4 AÑOS

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
Comprensión y expresión del lenguaje
/ /

Educador(a):

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

MOMENTO DE INICIO (Anticipación)
- Interpretación de la canción “La feria de DonRamón”:
Compre usted, sí usted en la feria de Don Ramón,compre usted, sí
usted en la feria de Don Ramón;
en la feria de Don Ramón, me compré unlindo gato,/miau, miau,
dice el gato/;
en la feria de Don Ramón, me compré una linda vaca,
/mu, mu, dice la vaca/, /miau, miau dice el gato/.
(Cada niño/a puede aumentar un animal a su gusto).
- Elección y nominación de las palabras desconocidas.
- Pronunciación clara de cada una de las palabras nuevas.MOMENTO DE DESARROLLO (Construcción)
- Análisis del significado de las palabras nuevas.
- Creación de frases cortas en forma grupal incorporando las palabras
nuevas que agregamos al vocabulario.
- Representación gráfica de las frases estructuradas en forma
individual.

EVALUACIÓN

RECURSOS

Pandereta
Marcadores
Pizarrón
Diccionario
Lápiz
Cartulinas
Pinturas
Pictogramas

Indicadorde Logro

Emplea palabras que
nombran personas,
animales, objetos y
acciones conocidas,
en situaciones
cotidianas.

TECNICA
Observación
INSTRUMENTO
EScala Numerica

MOMENTO DE CIERRE (Consolidación)
- Presentación de las frases generadas en forma grupal.
- Enlistado de las palabras que deseamos incorporar al vocabulario con
sus respectivos significados con ayuda de la maestra.Educador(a)

Revisado

PLANIFICACIÓN CURRICULAR EJE DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE :
AMBITO DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE :
FECHA :
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE

Incrementar la
capacidad de
expresión oral a
través del
manejo de
adecuado del
vocabulario y la
comprensión
progresiva del
significado de las
palabras para
facilitar su
interacción con
los otros.

DESTREZA

PLAN DE CLASE /ACTIVIDADES DIRIGIDAS

INICIAL 3-4 AÑOS

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
Comprensión y expresión del lenguaje
/ /

Educador(a):

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Participar en
MOMENTO INICIAL (Anticipación)
conversaciones
- Interpretación y memorización de la canción: “Cuando yo digo”
cortas repitiendo lo
Cuando yo digo si, cuando yo digo si,
que el otro dice y
cuando yo digo si ustedes dicenno;
haciendo preguntas.
cuando yo digo no, cuando yo digo no,
cuando yo digo no ustedes dicen si;
que si, …que no,
que si, que si, que si, …que no, que no, que no;
pero que si, …pero que no.
- Diálogo sobre la importancia de respetar el turno en la conversación.
MOMENTO DE DESARROLLO (Construcción)
- Ejecución del juego “El eco”
Los niños y niñas formarán parejas y pronunciarán frasespara que el
otro las repita y viceversa, procurando hacerlo empleando
exactamente las mismas palabras.
- Repetición verbal de varias frases mencionadas por la maestra.
MOMENTO DE CIERRE (Consolidación)
- Enunciación de un mensaje sobre la importancia de prestar atención
a las personas: “Saber escuchar es saber respetar”
- Evocación de dicho mensaje a los compañeros del centro infantil y enel hogar.

EVALUACIÓN

RECURSOS

Marcadores
Pizarrón
Marcadores
Carteles
Imágenes

Indicador de Logro

Interactúa en
conversaciones
cortas repitiendo lo
que el otro dice y
haciendo preguntas,
en forma activa

TECNICA
Observación
INSTRUMENTO
Escala Gráfica

Educador(a)

Revisado

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AMBITO DE DESARROLLO Y...