planificacion



República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Municipio escolar Lagunillas
Centro de Educación Inicial
Grupo: Maternal II





Duración: Lunes 01/04/2013 a Viernes 19/04/2013



Diagnóstico
Luego de las observaciones realizadas se pudo evidenciar que la mayoría de los niños y niñas de maternal II muestran interés por conocer los animalesdomésticos debido a una conversación entre ellos donde Sebastián menciono que su perrito estaba enfermo y Christian dijo que teníaun gato por otra parteun pequeño grupo manifiesta deseo por conocer los colores primarios y un mediano grupo por conocer las figuras geométricas (triangulo , circulo y cuadrado)dicho esto se realizara una planificación en la cual se desarrollen diversas estrategias quecubran sus necesidades e intereses.















Área de aprendizaje: Formación personal y social
Componente:Autonomía
Objetivo: Adquirir progresivamente la capacidad de ejecutar diversas acciones y realizar elecciones por sí mismo (a)
Aprendizajes esperados:
Expresa sus gustos y preferencias al comer, vestirse, jugar, relacionarse con otros.
Área de aprendizaje: Relacióncon el ambiente
Componente: Procesos matemáticos (espacio y forma geométricas)
Objetivo: Establecer relaciones espaciales entre objetos y/o personas.
Aprendizajes esperados:
Identificar cuerpos geométricos y líneas simples en objetos de su entorno .
Área de aprendizaje: Comunicación y representación
Componente: Imitar juegos y roles
Objetivo:Imitar y representar diversas situaciones,personajes y acciones tanto de la vida real como de la imaginación
Aprendizajes esperados:
Utilizar el cuerpo para representar animales,personas.





Lunes (01/04/2013)
Bienvenida: Recibiré a los niños y niñas formando una ronda para cantar la canción de los Buenos días
Merienda.
Descanso.
Actividades pedagógicas:
Explorar con el cuerpo: Motivar a los niños (as) a observar a través deafiches y peluches los diferentes animales domésticos que conoceremos durante la planificación
Armar y construir: Se le facilitara a los niños y niñas moldes de figuras geométricas que al unirlos correctamente formen la casa del perro / gato
Actividades recreativas al aire libre:
Motivar a los niños (as) a jugar con la pelota la cual será lanzada por la maestra y ellos deberán atraparla paradesarrollar su capacidad óculo – manual
Despedida: Despediré a los niñas y niñas con un cuento sobre Doky







Martes (02/04/2013)
Bienvenida: Recibiré a los niños y niñas formando una ronda para conversar sobre los animales domésticos
Merienda
Descanso.
Actividades pedagógicas:
Expresar y crear: Incentivar a los niños y niñas a pintar y decorar un dibujo de un perro
Representare imitar: Invitar a los niños (as) a conversar sobre la mascota que le gustaría tener
Explorar con el cuerpo :Se le facilitara a los niños y niñas un perro para que lo toquen y observen
Actividades recreativas al aire libre:
La maestra esconderá diferentes objetos para que los niños los encuentren
Alimentación
Descanso
Aseo
Despedida: Despediré a los niños y niñas con la canción delperrito






Miércoles (03/02/2013)
Bienvenida: Recibiré a los niños y niñas narrando un cuento sobre el gato Tom
Merienda.
Descanso.
Actividades pedagógicas:
Explorar con el cuerpo: Se le facilitara a cada niño y niña un dibujo de un gato para que lo pinten con la técnica del cepillado
Armar y construir: Motivar a los niños y niñas armar un rompecabezas de un gato ( 8 piezas)Actividades recreativas al aire libre:
Se le facilitara a los niños (as) globos para que jueguen a lanzarlos y atraparlos
Alimentación
Descanso
Aseo
Despedida: Despediré a los niños y niñas formando un trensito recorriendo todo el colegio






Jueves (04/04/2013)
Bienvenida: Recibiré a los niños y niñas con la canción de la cochinita
Merienda.
Descanso.
Actividades pedagógicas:...