planificacion





D I S E Ñ O C U R R I C U L A R S E M A N A L

U n i d a d N º 01Asignatura : Matemática Profesor(a) responsable : Curso(s) : Cuartos Básicos
A C T I T U D E S
1. Manifestar curiosidad e interéspor el aprendizaje de las matemáticas. Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades, abordar de manera creativa y flexible la búsqueda de soluciones a problemas.

Fechasemanal
Desde - Hasta
Eje Temático
Objetivos de aprendizaje (O.A)
Actividades de enseñanza
Indicadores de Evaluación
Total de Hrs.
Mes: Mayo
02 al 03 – 2013







06 al 10 – 201313 al 17 - 2013













18 l 22 - 2013



Escribir multiplicaciones para matrices o arreglos bidimensionales







Usarmodelos de multiplicación para comparar cantidades.








Escribir cuentos de matemáticas sobre multiplicación.






Usar patrones para multiplicar con los factores 2 y 5.Trabajan matrices o arreglos bidimensionales en multiplicación.










Encuentran cantidades con estimciones dadas.
Resolución de problemas.
Guias de aplicación.Escriben un cuento de multiplicación para cada problema.
Guías de aplicación.







El 2 y el 5 como factores.
Anotan el el cuaderno los múltiplos del 2 y el 5.
Encuentranproductos.
Resolución de problemas.

Identifican situaciones de su entorno que describen la
agrupación en grupos de elementos iguales.
Crean una matriz de punto.




Ilustran y representan una sumade grupos de elementos iguales por medio de una multiplicación.
Identifican situaciones de su entorno que describen la
agrupación en grupos de elementos iguales.

Crean un “cuento matemático” de...