Planificacion

Planificación 4° básico mes de Agosto
Unidad “ Ángulos y triángulos” | Duración: Desde el 1 al 17 de agosto |
Clase N° | Aprendizaje Esperado |Actividades | Recursos |
1 | Reconocer rectas paralelas, secantes y perpendiculares en figuras planas. | Inicio: Observan tipos de líneas y mencionan sus característicasDesarrollo:Reconocen líneas paralelas, secantes y perpendiculares en diferentes figuras planas Marcan estas líneas con distintos colores y utilizan escuadra y regla para su construcción. En una hojacuadriculada dibujan un objeto en el cuál se puede distinguir a lo menos un par de cada tipo de líneas. Cierre: Completan cuadro resumen con la definición de líneas paralelas y perpendiculares ysecantes. | Regla EscuadraGuíaHoja cuadriculadaCuadro resumen |
2 | Miden y clasifican ángulos utilizando instrumentos geométricos. | Inicio: Utilizando el data se proyectan ángulos y los alumnos loreconocen de acuerdo a su clasificación, mencionando sus características.Desarrollo: Tomando como referencia el ángulo recto miden los ángulos con transportador y luego los clasifican.Distinguen losdistintos tipos de ángulos en figuras geométricas. Cierre: Completan cuadro resumen con la clasificación de los ángulos. Pegan el cuadro en la sala de clase. | Regla TransportadorGuíaCuadro resumen|
3 | Aplican sus conocimientos geométricos en situaciones problemáticas. | Inicio: Reciben indicaciones sobre las actividades a realizar en su cuadernillo en relación a los tipos de líneas yángulosDesarrollo: Realizan sus ejercicios de la página 4 y 5. Cierre: Control escrito con situaciones problemas. | Texto y cuadernillo. |
4 | Distinguen polígonos de acuerdo al número de lados. | Inicio:Escuchan explicación de su profesora sobre lo que es un polígono y observan su representación en un geoplano.Desarrollo: Dibujan en su cuaderno polígonos utilizando la regla y marcando con...