Planificacion

Bloque curricular: Mi familia y yo
MATRIZ 3.1 Pre-Escolar semana del 27 de junio al 1 de julio del 2011
Operativización de Destrezas en el trabajo de Aula
EJE DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
IDENTIDAD Y AUTONOMÍA CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIONDESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
 Respetar los símbolos patrios a través de la práctica.
 Aceptar, respetar y practicar normas establecidas por el grupo, en función de incluirse en si mismo.
 Practicar hábitos de alimentación, higiene y cuidado personal con autonomía.




Conociendo la bandera de mi ciudad



Las normas me ayudan a convivir mejor.

• Socialización de la banderade guayaquil.
• Canción GUAYAQUIL YO TE QUIERO CON AMOR –los niños la escucharán y luego repetirán junto a la maestra cada estrofa – (esta actividad se la realizará los lunes)
…………………………………
• Socializar lámina: ESPERAR SU TURNO
• Delegar actividades de acuerdo a las posibilidades del niño dentro del salón (cada niño cojera su individual y loncheras, dejar las sillas apiladas luego de lajornada de trabajo, dirigir el rezo antes de la colación, etc.)
• Limpiarán tanto su espacio, como el individual luego de la colación.
• Al llevarlo al baño se les indicará que intenten desabrocharse los tirantes del overol.
• Bandera de Guayaquil
• CD
• Grabadora
• Lámina
• Pedazos de tela
El niño:
• Practicará las normas establecidas en el salón.
• Realizará actividades de acuerdo a suedad de manera independiente.
Bloque curricular: Mi familia y yo
MATRIZ 3.2 Pre-escolar semana del 27 de junio al 1 de julio del 2011
EJE DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
CONVIVENCIA CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACION

DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEÑO

• Participar e integrase en juegos y trabajos grupales demostrando alegría e interés.



• Participo en juegos y demuestro hábitos
• Juegos con cubos lleno y vacio con piedras sentados en semicírculo.
• Rincón de agua -llenar cubos con esponja


















• esponjas
• Mandiles
• Cubos
• Lavacaras
• palas

• El niño logrará cumplir consignas,respetar turnos y compartir diferentes materiales del salón

Bloque curricular: Mi familia y yo
MATRIZ 3.3 Pre-Escolar semana del 27 de junio al 1 de julio del 2011
EJE DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSION DELMEDIO NATURAL Y CULTURAL CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACION

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

 Valorar su núcleo familiar y reconocer la existencia de diferentes tipos de familia
 Descubrir su historia personal para identificarse como miembro de una familia.

CONOCIENDO A MI FAMILIA
• Motivación: la familia
• Cuento yo te quiero siempre.
• Mi familia es asi: Socialización hojadel libro: 134
• Mensaje a la familia pag 51
• Dialogo sobre los tipos de familia. Formadas por papa, mama, hijo, otras separadas, otras grandes y pequeñas.
• Cuento: Plato de Madera. Dramatización realizado por maestras.
• Se pedirá a los padres una foto familiar para el árbol genealógico.

• CD
• Grabadora
• Caja sorpresa
• Cuento
• LIBRO
• fotos
El niño será capaz:
• reconocersu núcleo familiar y el tipo de familia a la que pertenece.
• Descubrir su historia personal para identificarse como miembro de una familia.


Bloque curricular: Mi familia y yo
MATRIZ 3.4 Pre-Escolar semana del 27 de junio al 1 de julio del 2011
EJE DEL...