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ENSAYO SOBRE LA PLANIFICACIÓN.

La entrada, desde hace doce años, a este nuevo milenio nos invita a reflexionar seriamente con respecto a la piedra angular de toda sociedad: elproceso educativo.
Los profesionales de la planificación y evaluación educativa y los diseñadores de política pública confrontan nuevos retos y desafíos. Para trascender el Siglo XXI, estosprofesionales educativos deben reflexionar con relación a la magnitud de su misión y más aun su compromiso social que adviene a l convertirse en profesionales de la educación. Y debe el planificador educativocomprender los elementos, problemáticos, o no, que conforman su papel en el proyecto educativo. El mismo debe propiciar la educación adecuada de un ciudadano inteligente de una escala de valores basadaen los derechos humanos, y capaz de convivir consigo mismo su prójimo y su medio ambiente cada vez más complejo y difícil. Tarea que resulta, en este escenario en caos, mega compleja por la ausenciade precisión para responder con certeza las siguientes preguntas: ¿Qué se espera que pueda desempeñar el ciudadano promedio?, ¿Cómo será el mundo del nuevo siglo?, ¿Qué características debe conformaral ciudadano con el fin de lidiar con su entorno inmediato e internacional con sus complejidades, y cómo puede el ciudadano contribuir con acierto al continuo mejoramiento de la sociedad donde convivey el mundo globalizado? Precisamente, en este ensayo intentamos responder estas y otras interrogantes.

Dado el hecho de que estamos en la denominada sociedad de la información y conocimiento:donde los ciudadanos tienen acceso prácticamente ilimitado a las bases de datos e información sin la necesidad de asistir a un salón de clases, es indispensable precisar lo más atinadamente posible lasnecesidades e intereses de la sociedad; sin dejar a un lado el bien común, la solidaridad y convivir en un mundo globalizado.
El ser humano se enfrenta a un entorno cada vez más cambiante, menos...