Planificacion

Lengua oral y escrita

Objetivos:

Que los alumnos sean capaces de:

* Participar en conversaciones y dar a conocer opiniones.
* Utilizar y ampliar el vocabulario.
* Escuchar y comprender textos adaptados al nivel orales y escritos.
* Leer imágenes y pictogramas.
* Realizar la correspondencia fonema / grafema de vocales y consonantes.
* Expresar y compartirexperiencias, ideas y sentimientos a través de intercambios.
* Escribir palabras y frases utilizando las letras aprendidas.
* Concordar en género y número en la construcción de oraciones.

Contenidos:

Lengua Oral

* Comunicación dirigida. La conversación para comunicar ideas, vivencias y emociones.
* Turnos de conversación.
* Argumentación: acuerdos y desacuerdos en la relación conlos otros.
* La adecuación del vocabulario a la situación comunicativa.
* Entonación adecuada en la expresión oral.
* Lectura e interpretación de imágenes y pictogramas.
* Lectura de palabras y de oraciones que conforman textos con abundantes ilustraciones, y de fragmentos de textos.
* Dramatización de situaciones cotidianas y de textos literarios.

Lengua Escrita

*Significación social y personal de la escritura.
* Tipos de mensaje escrito: instrumentales (consigna, listas de palabras, instrucciones, pregunta, respuesta) y creativos (relato, poema, rima).
* La escritura asidua de textos en colaboración de los alumnos con la docente.
* Presentación de letras y enseñanza de sus grafías: A, E, I, O, U, L, M, P, N, S, T.
* Orden oracional.
*La sílaba.
* El punto y la mayúscula.
* La letra imprenta y la cursiva.

Matemática

Objetivos:

Que los alumnos sean capaces de:

* Identificar números naturales del 0 al 30.
* Reconocer relaciones de anterior y posterior.
* Leer, escribir y contar correctamente hasta el 30.
* Adquirir el concepto de la decena.
* Utilizar correctamente los signos +, - e =.
*Resolver situaciones problemáticas.
* Dominar las nociones espaciales: arriba, debajo y de lateralidad: izquierda, derecha.
* Discriminar figuras geométricas por su forma.
* Resolver operaciones de suma y resta utilizando material concreto.

Contenidos:

* Uso social de los números: diversos portadores de información numérica.
* Indagación sobre números de variada cantidadde cifras según contextos.
* Conteo de colecciones de diversos tamaños. Comparación de colecciones según su tamaño.
* Comparación de cantidades (mucho; poco; etc.)
* Sucesión numérica.
* Agregar 1 y quitar 1 a una colección dada. Relaciones de anterior y posterior.
* El número 10. La decena.
* La suma. El signo +.
* La resta. El signo -.
* Cálculos mentales.
*Resolución de situaciones problemáticas de agregar, unir y quitar por diversos procedimientos.
* Nociones espaciales: izquierda, derecha, arriba y abajo.
* Ubicación de objetos en el espacio.
* Representación gráfica de un recorrido. Comparación de trayectos.
* Figuras geométricas: círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo.
* Análisis de las propiedades geométricas de unacolección de figuras.

Ciencias Sociales

Objetivos:

El trabajo realizado en el aula debe reunir las condiciones necesarias para que progresivamente los alumnos sean capaces de:

* Localizar y describir las dependencias de la escuela.
* Reconocer a la escuela como una institución social que da respuesta a necesidades, deseos, elecciones e interés de la vida en común.
* Conocer yrespetar normas.
* Conocer la vida cotidiana (organización familiar; roles de varones, mujeres y niños; formas de crianza, etc.) de familias representativas de distintos grupos sociales.
* Valorar la importancia de las relaciones familiares.
* Identificar lazos de parentesco.
* Respetar las diferentes opiniones.

Contenidos:

* La escuela. Personas que trabajan en ella y sus...