planificacion

Establecimiento: E. E.S N° 75 Julio Cortázar
Espacio curricular: Matemáticas
Curso: 2° año nivel: educación secundario turno: mañana
Temporalizarían: 80 minutos
Docente tutor: AguirreJuana
Residentes: González, Mónica Elire
Tema:” Números Racionales: representación en la recta numérica”
Objetivos específicos
Que los alumnos logren:
Interpretar y resolver situacionesproblemáticas que requieran el uso de números racionales, con fracciones y números enteros, su representación en la recta numérica.
Argumentar distintos procedimientos de resolución de problemas utilizandolenguaje matemático adecuado.
Desarrollar interés por las actividades propuestas en clase, participación activa.
Contenidos
Conceptuales: Números Racionales. representación en la recta numéricaProcedimentales: ubicación en la recta numérica de números racionales, fracciones y números enteros.
Actitudinales: compartir y discutir ideas con sus compañeros sobre las distintas formas de resolver losproblemas, respetando el pensamiento del otro.
Criterios de evaluación
La docente evaluara:
Identificación y aplicación correcta de los diferentes conceptos desarrollados en clase para laresolución de situaciones problemáticas.
Adecuada utilización del vocabulario y lenguaje simbólico.
Participación activa y positiva en la clase
Instrumentos de evaluación:
Planilla de seguimiento de losalumnos.
Registro de carpeta en clase.
Recursos didácticos:
Fotocopia de la actividad para resolver en el aula.
Pizarrón, tiza blancas, de colores y borrador.
Regla graduada para el alumno ydocente
Bibliografía:

Desarrollo de la clase
Primer momento
El profesor ingresa al salón, saluda a los alumnos cordialmente y se dispone a tomar asistencia posteriormente pide a los alumnos que seorganicen en grupos de 4 integrantes, para poder trabajar con el problema que se dará a continuación.
Mientras ellos se acomodan el docente completa el libro de tema y luego entrega una...