PLANIFICACION

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE
“PABLO VI”


CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA


MATERIA: DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA I

CURSO: 2° año B

PLANIFICACIÓN“multiplicación”
1° año
ALUMNAS

Alvarez Mora, Gabriela
Flores, Solange
Muños,Ana Belén
Rodríguez, Analia





2013
Área: Matemática
Eje: Operación con Números Naturales
Contenido general: Multiplicación
Contenidoespecifico: Explorar problemas en los cuales se trata de determinar la cantidad de elementos de una colección formada por grupos de igual cantidad de elementos, por medios de diversos procedimientos -dibujos, marcas, números, suma-.
Propósitos:
Proponer análisis de semejanzas y diferencias entre procedimientos que circulan en la clase
Indicadores de avance:
Resolución de problemas apartir de diversos procedimientos.
Estrategias a partir del análisis de diversos procedimientos.
Análisis de estrategias utilizadas
Tiempo: 50 minutos de 2 módulos.
Recursos: Elementos varios queserán necesarios para la realización de las actividades. Ej. Dibujos, fichas.
Forma de organización: Actividades a realizar de forma grupal e individual
Inicio /aproximación:
A partir de unjuego con imágenes de animales resolveremos en grupo las siguientes actividades




¿Cuántas orejas tienen 4 conejos? _________________

Desarrollo/análisis:
Para realizar en pareja
A. Tengo 4 bolsas, en cada una 2 caramelos ¿Cuántos caramelos tengo en total?
Tengo ___________ caramelos
B. ¿Cuántas sillas hay? Hay ________ sillas.¿Cuántos niños hay? Hay ________ niños.
Si sumamos las sillas y los niños ¿Cuántos hay en total? Marca con una cruz la respuesta correcta. •14__ •20 __ •12__ •15__...