planificacion

En el primer ciclo, el conocimiento del mundo natural se orienta específicamente hacia el reconocimiento de su diversidad, aproximándose gradualmente a la idea de unidad. Se considera que elentorno de los niños ofrece las oportunidades y los retos suficientes para el desarrollo de las formas esenciales del pensamiento científico. Los niños tendrán que aprender a formular interrogantes ybuscar respuestas; a realizar observaciones y exploraciones cualitativas basadas principalmente en la comparación; a buscar información en fuentes orales y escritas; a clasificar objetos y fenómenos; aexpresarse y comunicarse cada vez con mayor claridad y precisión.
EJES CONTENIDOS OBJETIVOS CRITERIOS
EL MUNDO DE LOS SERES VIVOS.
 Reconocimiento de las características de los seres vivos a travésde la observación y exploración de animales y plantas.

 Identificación de las partes principales de las plantas: raíz, tallo, hoja, flor, y frutos.

 Reconocimiento de que las plantasconstruyen su alimento dentro de su propio cuerpo.

 Identificación de las principales características externas de los animales: estructura, forma, alimentación, reproducción y cobertura del cuerpo. Reconocer, en animales y plantas, características distintivas que permitan su agrupación.
 Ampliar progresivamente la conceptualización sobre la diversidad de los seres vivos.

 Comprender queexiste una gran variedad de materiales y que éstos, según sus propiedades, se utilizan para muchos fines.

 Reconocer que algunos materiales pueden ser una fuente de riesgo en ciertas situaciones.


 Reconocer e identificar lo vivo y lo no vivo.
 Identificar plantas y animales a partir de sus rasgos externos.
 Respetar las ideas y opiniones de sus pares.
 Observar ydescribir.
 Reconocer que las plantas construyen su propio alimento.
 Distinguir paisajes escolares, urbanos y rurales.

EL MUNDO DE LOS FENÓME
NOS FÍSICO-QUÍMICOS

 Reconocimiento -a...