planificacion

UNIDAD CURRICULAR:
ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACION

INTRODUCCIÓN:
La planificación se manifiesta en el momento en que la sociedad toma conciencia de prever la conducta humana según un modelo ideal de la vida social, y por la aparición de un conjunto de fenómenos culturales que imponen la necesidad de planificar. Entendiéndose la misma como el proceso de previsión racionaldirigido hacia la selección de alternativas que permitan la factibilidad y compatibilidad de objetivos y aplicar los instrumentos más eficaces para satisfacer determinadas políticas.

En toda actividad educativa es importante el trabajo planificador que en ésta se realiza, por cuanto implica la participación de los estudiantes, docentes y organismos educativos; de allí que la planificación selogre a través del estudio que parte desde los recursos, los lineamientos del plan, hasta las modalidades del proceso educativo considerando el espíritu de flexibilidad que permita su adaptación.

En consecuencia, las etapas del trabajo escolar constituye un elemento determinante para el logro de los objetivos programáticos y fines de la educación, lo que induce a generar estrategias efectivas quepermitan llevar a la práctica los principios teóricos y legales de la planificación y administración del proceso educativo.

















BASES TEORICAS DE LA ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

La palabra administración proviene del latín ad (hacia, dirección, tendencia) y minister (subordinación, obediencia, al servicio de), y significa aquel que realiza una funciónbajo el mando de otro, es decir, aquel que presta un servicio a otro, estar al servicio de otro (de la sociedad, haciéndola más productiva (eficiencia, para el cumplimiento de sus objetivos (eficacia)
Considerando la definición anterior, puede decirse entonces que:
• Planificar: Es el proceso que comienza con la visión que tiene la persona que dirige a una organización; la misión de laorganización; fijar objetivos, las estrategias y políticas organizacionales, usando como herramienta el mapa estratégico; todo esto teniendo en cuenta las fortalezas/debilidades de la organización y las oportunidades/amenazas del contexto (Análisis FODA). La planificación abarca el largo plazo (de 5 a 10 o más años), el mediano plazo (entre 1 y 5 años) y el corto plazo, donde se desarrolla el presupuestoanual más detalladamente. En la actualidad los cambios continuos generados por factores sociales, políticos, climáticos, económicos, tecnológicos, generan un entorno turbulento donde la planificación se dificulta y se acortan los plazos de la misma, y obligan a las organizaciones a revisar y redefinir sus planes en forma sistemática y permanente.
• Organizar: Responde a las preguntas ¿Quién? va arealizar la tarea, implica diseñar el organigrama de la organización definiendo responsabilidades y obligaciones; ¿cómo? se va a realizar la tarea; ¿cúando? se va a realizar; mediante el diseño de proceso de negocio,2 que establecen la forma en que se deben realizar las tareas y en qué secuencia temporal; en definitiva organizar es coordinar y sincronizar.
• Dirigir: Es la influencia o capacidadde persuasión ejercida por medio del Liderazgo sobre los individuos para la consecución de los objetivos fijados; basado esto en la toma de decisiones usando modelos lógicos y también intuitivos de toma de decisiones.
• Controlar: Es la medición del desempeño de lo ejecutado, comparándolo con los objetivos y metas fijados; se detectan los desvíos y se toman las medidas necesarias paracorregirlos. El control se realiza a nivel estratégico, nivel táctico y a nivel operativo; la organización entera es evaluada, mediante un sistema de Control de gestión; por otro lado también se contratan auditorías externas, donde se analizan y controlan las diferentes áreas funcionales
El objeto de estudio de la Administración son las organizaciones; por lo tanto, es aplicable a empresas privadas y...