planificacion

PLANIFICACION SEMANAL DESGLOSADO POR DIA
DATOS INFORMATIVOS: ESCUELA BÁSICA “IVÁN GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
AÑO DE EGB: CUARTO AÑO LECTIVO: 2014-2015
AREA: LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVO DEL BLOQUE 2: COMPRENDER, ANALIZAR Y PRODUCIR FABULAS, PARA VALORAR Y CONOCIMIENTO: FÁBULA
DISFRUTAR ESTOS TEXTOS CON FINES FORMATIVOS Y ARTISTICOS
FECHA: DEL 14 DE JULIO AL 18 DE JULIO DE2014.


DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS
EVALUACION



INDICADORES ESENCIALES
TECNICA E INSTRUMENTO
LUNES 14 DE JULIO
Señalar los significados que tienen las palabras.
-Lluvia de ideas.
-Realizar en grupo de cuatro listado de palabras utilizando el diccionarios

Texto
Cuaderno de actividades
Cuaderno de trabajo
Diccionario
Señale lossignificados de las palabras.
Técnica:
Observación participativa
Realizar comparaciones
Interacciones verbales.
MARTES 15 DE JULIO
Analizar y compartir entre los estudiantes.
-Leer la fábula y realizar un resumen de lo comprendido en el aula

Cuaderno de actividades
Cuaderno de trabajo
Texto
Analice y comparte entre compañeros.
Técnica:
Observación participativa
Realizarcomparaciones
Interacciones verbales.
MIERCOES 16 DE JULIO
Recordar animales que existen en el lugar en el que vivo.
-Identificar los animales e indicar sus características y clase.
Cuaderno de actividades
Cuaderno de trabajo
Texto
Recuerde a los animales que existen en su entorno.

Técnica:
Observación participativa
Realizar comparaciones
Interacciones verbales.
JUEVES 17 DE JULIORealizar una lista de los personajes de la fábula.
-Leer en forma silenciosa y realice la lista de los personajes compartiendo con los compañeros la importancia que tiene cada uno.
Texto
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de actividades
Papel bond
Realice una lista de los personajes de la fábula.
Técnica:
Observación participativa
Realizar comparaciones
Interacciones verbales.
VIERNES 18 DE JULIOEscribir el primer borrador de la fábula con las ideas formuladas.
-Establecer semejanzas y diferencias de los animales escribiendo en su cuaderno de actividades diaria.
Texto
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de actividades
Escribe el primer borrador de la fábula con las ideas que se formularon.
Técnica:
Observación participativa
Realizar comparaciones
Interacciones verbales._________________________________________ ___________________________________________
Lcda. Cecilia Manrique M. Lcda. Andrea Echeverría G.Directora Profesora


PLANIFICACION SEMANAL DESGLOSADO POR DIA
DATOS INFORMATIVOS: ESCUELA BÁSICA “IVÁN GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
AÑO DE EGB: CUARTO AÑO LECTIVO: 2014-2015
AREA: MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO: SECUENCIAS NUMERICAS Y RESTACON OBJETIVO: RESOLVER ADICIONES Y SUSTRACCIONES CON REAGRUPACION, CON LOS REAGRUPACION
NUMEROS HASTA EL 9999. IDENTIFICAR Y UTILIZAR LAS UNIDADES DE MEDIDAS DE LONGITUD.
FECHA: DEL 14 DE JULIO AL 18 DE JULIO DE 2014.



DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS
EVALUACION



INDICADORES ESENCIALES
TECNICA E INSTRUMENTO
LUNES 14 DE JULIOCompletar adiciones mentales para formar secuencias mediante descomposición numérica.
-Lluvia de ideas.
-Recordar conocimientos anteriores
-Reconocer cantidades de cuatro cifras.
Texto
Cuaderno de actividades
Cuaderno de trabajo
Efectué Restas reagrupando hasta el 9999
Técnica:
Observación participativa

MARTES 15 DE JULIO
Restar con números hasta 9999, descomponiendo las cantidades...