Planificacion

Teoría Cerebro Total

Cuadrante Superior Izquierdo




Tema: Tablas de multiplicación

Grado: 3er

Cuadrante: Superior izquierdo

Objetivo: Formula ejercicios de multiplicación através de un juego.

Actividad: A pensar…

Descripción de la actividad: Los estudiantes se dividen en 2 grupos, cada grupo será identificado por un nombre. Se le entrega a los grupos un sobre con 24tarjetas, solo 12 de las tarjetas tienen 1 solo número faltándole 2 más para completar la operación. Las otras 12 tarjetas están en blanco.

Se ajusta el cronómetro (5 minutos). Los gruposobservan las tarjetas entregadas, tienen que analizar y escribir los 2 números que faltan para hacer cierta la operación, la maestra recoge y corrige las tarjetas.

Nuevamente se ajusta el cronometro,los grupos tendrán que formular 12 ejercicios de la tabla de multiplicación. Una vez terminado el tiempo, cada grupo escoge solo 6 tarjetas de las 12 que trabajaron. Primero pasara un grupo a lapizarra, escribirá y explicará a través de la suma los 6 ejercicios que formularon. El otro grupo se concentrará en corregir los ejercicios presentados por su oponente. Se repite el proceso con elsegundo grupo.


Nota: Esta actividad se realizará como un repaso de la destreza, para aplicar los conocimientos al examen.










Teoría Cerebro Total

CuadranteInferior Izquierdo





Tema: Tablas de multiplicación

Grado: 3er

Cuadrante: Inferior izquierdo

Objetivo: Organiza las tablas de multiplicación en un libro (Big Book).

Actividad: Mi librode multiplicación

Descripción de la actividad: El estudiante creará con cartulina un libro (Big Book) con los
materiales provisto por la maestra. Cada estudiante tendrá un periódico o shoppers.El estudiante hará un borrador, donde escribirá los ejercicios de multiplicación que aún no ha aprendido (tendrá en la pared las tablas de multiplicación). Buscará en el periódico o shoppers...