Planificacion
Páginas: 5 (1164 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2012
Etnografía del contexto.
La importancia del estudio de la etnografía del contexto, nos da la posibilidad de estar informados del entorno social y económico e institucional que el sector tiene. Estos antecedentes nos permitirán desarrollar el dominio B. del marco de la buena enseñanza.
La institución en la que realizamos este trabajo de investigación, es la escuela municipalF-647 “Los Aprendices” está ubicado en calle sin fin, sin número, de la comuna San Juan. La comunidad inmediata en la que está inserta la escuela se caracteriza por ser de alta vulnerabilidad social y escasos recursos. En el aula se relacionan diferentes clases sociales, ya que al grupo de alumnos del barrio, se unen otros provenientes de grupos conflictivos. La principal actividad económica delas familias del sector es el comercio ambulante y establecido, una gran población inactiva pertenece al segmento de la tercera edad. Lamentablemente algunas familias ven en el colegio una forma de resolver parte de sus problemas sociales, y no en su sentido educativo.
Los estudiantes de nuestro colegio suelen emplear su tiempo libre en tres actividades concretas: ver la televisión, jugar enla calle, internet, La mayor parte del tiempo libre lo ocupan en actividades recreativas dejando de lado la lectura que es importante en el ámbito escolar. El hábito de estudio en los alumnos es muy escaso en líneas generales.
También hay un porcentaje de alumnos que no tienen adquiridos hábitos de higiene y limpieza personal. Desde el colegio son continuas las llamadas de atención en estesentido a las familias y a los propios alumnos.
Culturalmente, las familias son bastantes heterogéneas, la escolaridad de los padres fluctúa entre la enseñanza básica completa y la enseñanza media incompleta y un mínimo porcentaje tiene estudios superiores.
Existe un porcentaje de alumnos que se caracteriza por manifestar conductas de esfuerzo, inquietud, ideas creativas y con grannecesidad de afecto y comprensión. Otro porcentaje de alumnos presentan problemas de conducta, agresivos, debido a las características del barrio. Existe una gran cantidad de hogares monoparentales, lo que provoca por razones de trabajo, una elevada ausencia del progenitor en el hogar, debido a eso los niños se encuentran muy vulnerables, ya que, muchos se quedan solos y no tienen a alguien queles ayude con las tareas escolares, ni en cuanto a la alimentación Un 2% de los alumnos, presenta desnutrición, un 8% presenta trastornos específicos de aprendizaje.
El entorno inmediato posee características de por si negativas, pues existe un excesivo número de expendios de bebidas alcohólicas autorizados y clandestinos en el sector. Esto, se da asociado con alcoholismo en los padres y consumode drogas en algunos hogares, lo cual genera violencia intrafamiliar y desorganización de la vida cotidiana de niños y niñas, todo lo cual influye directamente en los aprendizajes de los mismos.
En la comunidad, no existen lugares de esparcimiento y recreación, tales como áreas verdes, juegos infantiles, multicanchas, en los cuales puedan ocupar en buena forma su tiempo libre. Por tanto, laescuela necesita crear espacios que fortalezcan la autoestima de los alumnos(as), los alejen del ocio así como de las influencias negativas que forman parte del entorno.
El ambiente en general del sector es de alto riesgo teniendo así pocas facilidades de salir adelante, las familias en general
Etnografía del establecimiento
La importancia de la etnografía del establecimiento se refierea como se encuentra estructurado el establecimiento en todos sus ámbitos y conocer así la realidad interna de el, estos antecedentes permiten considerarlos al momento de desarrollar el dominio A, del marco de la buena enseñanza, que se refiere a cómo debemos estar preparados para realizar una buena enseñanza
El Establecimiento Escolar elegido, está ubicado en zona urbana, Consta de una...
La importancia del estudio de la etnografía del contexto, nos da la posibilidad de estar informados del entorno social y económico e institucional que el sector tiene. Estos antecedentes nos permitirán desarrollar el dominio B. del marco de la buena enseñanza.
La institución en la que realizamos este trabajo de investigación, es la escuela municipalF-647 “Los Aprendices” está ubicado en calle sin fin, sin número, de la comuna San Juan. La comunidad inmediata en la que está inserta la escuela se caracteriza por ser de alta vulnerabilidad social y escasos recursos. En el aula se relacionan diferentes clases sociales, ya que al grupo de alumnos del barrio, se unen otros provenientes de grupos conflictivos. La principal actividad económica delas familias del sector es el comercio ambulante y establecido, una gran población inactiva pertenece al segmento de la tercera edad. Lamentablemente algunas familias ven en el colegio una forma de resolver parte de sus problemas sociales, y no en su sentido educativo.
Los estudiantes de nuestro colegio suelen emplear su tiempo libre en tres actividades concretas: ver la televisión, jugar enla calle, internet, La mayor parte del tiempo libre lo ocupan en actividades recreativas dejando de lado la lectura que es importante en el ámbito escolar. El hábito de estudio en los alumnos es muy escaso en líneas generales.
También hay un porcentaje de alumnos que no tienen adquiridos hábitos de higiene y limpieza personal. Desde el colegio son continuas las llamadas de atención en estesentido a las familias y a los propios alumnos.
Culturalmente, las familias son bastantes heterogéneas, la escolaridad de los padres fluctúa entre la enseñanza básica completa y la enseñanza media incompleta y un mínimo porcentaje tiene estudios superiores.
Existe un porcentaje de alumnos que se caracteriza por manifestar conductas de esfuerzo, inquietud, ideas creativas y con grannecesidad de afecto y comprensión. Otro porcentaje de alumnos presentan problemas de conducta, agresivos, debido a las características del barrio. Existe una gran cantidad de hogares monoparentales, lo que provoca por razones de trabajo, una elevada ausencia del progenitor en el hogar, debido a eso los niños se encuentran muy vulnerables, ya que, muchos se quedan solos y no tienen a alguien queles ayude con las tareas escolares, ni en cuanto a la alimentación Un 2% de los alumnos, presenta desnutrición, un 8% presenta trastornos específicos de aprendizaje.
El entorno inmediato posee características de por si negativas, pues existe un excesivo número de expendios de bebidas alcohólicas autorizados y clandestinos en el sector. Esto, se da asociado con alcoholismo en los padres y consumode drogas en algunos hogares, lo cual genera violencia intrafamiliar y desorganización de la vida cotidiana de niños y niñas, todo lo cual influye directamente en los aprendizajes de los mismos.
En la comunidad, no existen lugares de esparcimiento y recreación, tales como áreas verdes, juegos infantiles, multicanchas, en los cuales puedan ocupar en buena forma su tiempo libre. Por tanto, laescuela necesita crear espacios que fortalezcan la autoestima de los alumnos(as), los alejen del ocio así como de las influencias negativas que forman parte del entorno.
El ambiente en general del sector es de alto riesgo teniendo así pocas facilidades de salir adelante, las familias en general
Etnografía del establecimiento
La importancia de la etnografía del establecimiento se refierea como se encuentra estructurado el establecimiento en todos sus ámbitos y conocer así la realidad interna de el, estos antecedentes permiten considerarlos al momento de desarrollar el dominio A, del marco de la buena enseñanza, que se refiere a cómo debemos estar preparados para realizar una buena enseñanza
El Establecimiento Escolar elegido, está ubicado en zona urbana, Consta de una...
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