Planificacion

Campo I. El aprovechamiento de la información
transmitida oralmente

Temas para el diseño de actividades

1. La comprensión del contenido central de una clase o exposición oral, con elapoyo de estrategias para la identificación de ideas principales.

2. El registro de la información fundamental de una exposición en notas y apuntes
de clase.

3. El seguimientode las argumentaciones expuestas en una conferencia o en un
debate.

4. La detección de incongruencias, contradicciones y afirmaciones no fundamentadas en exposiciones orales.Actividades sugeridas

 Ejercitar formas de registro sintético de los contenidos de una exposición oral.


 Identificar los principales planteamientos y argumentaciones de una exposición oconferencia grabada en audiocinta.


 Distinguir los argumentos y posiciones centrales de un debate, entrevista o programa documental en videograbación.


 Analizar la diversidad de interpretacionesante una exposición oral.











Campo II. La expresión oral fluida y coherente



Temas para el diseño de actividades


1 La descripción y explicación oral de fenómenos yambientes.

2 La preparación y exposición de una narración o relato dirigida a grupos de edades y ambientes distintos.


3 La planeación y presentación de una exposición oral.


4 La organización yparticipación en un debate a partir de un guión de exposición.


Actividades sugeridas

 Describir ordenadamente y con precisión un fenómeno de la naturaleza
con propósitos didácticos.


Exponer una narración o relato dirigido a grupos de edades y contextos distintos.


 Diseñar y presentar una exposición oral sobre un problema educativo.


 Preparación y participación en undebate a partir de un guión de exposición.












Campo III. La lectura de libros y el manejo de las fuentes
de información


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1 Algunas...