planificacion

Área: De la comunicación y la expresión
Propósito:

“Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa”
Objetivos:

-Que los niños reconozcan diferentes texturas Contenidos:-Reconocimiento y utilización de diversos colores, formas y texturas.

Estrategias:

-Les pediré a los niños que se agrupen sentados en el suelo formando una ronda.

-Les mostraré untren hecho de pequeñas cajas con aberturas en la parte superior (para poder meter las manos) que contendrá en cada “vagón” trozos de lija, cartulina y tela (towel) para apreciar las diferentestexturas.

-Iré pasando con el tren recorriendo la ronda y les diré a cada niño que introduzca la mano dentro de la misma para tocar lo que hay dentro. (¿Qué sentimos?, ¿Es suave?, ¿Raspa?) e iré avanzandopara que todos puedan tocar.

-Una vez que todos hayan tocado los trozos de tela y papel de las cajas les daré un puñado a cada uno para que puedan tocarlos y explorarlos libremente

-Luego deunos minutos les pediré que los juntemos en las cajas

-Les propondré dirigirnos a las mesas, que previamente las habré empapelado en su totalidad con papel afiche de color y les facilitaré platoscon plasticola.



-Les daré los retazos nuevamente y les propondré que los peguemos en los papeles afiche para hacer un collage que colgaremos en las paredes de la sala.



. Actividades:-Se agruparán sentados en el suelo












-Introducirán las manos en el tren que contendrá trozos de tela con diferentes texturas







-Explorarán los trozos de tela y papelcon diferentes texturas libremente.







-Se dirigirán a las mesas y realizarán un collage con dichos retazos pegándolos en papeles afiche de color.







Recursos:

-Cajas controzos de tela, lija y cartulinas de diferentes texturas

-Plasticola

-Papel afiche de color





























Evaluación:
Se pueden considerar...