PLANIFICACION

PLAN ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Provincia
Pichincha
Cantón
Quito
Área
Ciencias Exactas
Asignatura
Matemática
Carga horaria semanal
7 Horas
Año de /BGU
5to EGB
Paralelos
A – B – C
Número estudiantes a cargo
120
Año lectivo
2014 – 2015
Elaborado por
Lic. Tito Jurado
Lic. Betty Pilamunga
Lic. Jimena Araujo
Cargo:
Docente
Revisado por
Lic. Tito Jurado
Cargo:Comisión Técnica Pedagógico
Aprobado por
Magister José Gordón
Cargo:
Vicerrector

2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

DOMINIO
NIVEL
ESTÁNDAR

CÓDIGO

A. NÚMEROS
Y FUNCIONES

3
• Construye sucesiones numéricas con patrones de adición, sustracción, multiplicación y división. Ubica en el plano cartesiano objetos a partir de pares ordenados, formados por números naturales, fraccionarios ydecimales. Utiliza números racionales positivos para realizar operaciones básicas, conversiones y comparaciones simples en medidas de longitud, área, volumen, masa y en medidas angulares.


A.3.1


•  Relaciona patrones numéricos crecientes con la adición o multiplicación, y decrecientes con la resta o división. Representa números naturales, fraccionarios y decimales en forma concreta, gráfica9,simbólica y simplificada. Establece relaciones de orden y reconoce el valor posicional. Asocia los porcentajes con números fraccionarios y decimales. Reconoce la relación entre la potenciación10 y la radicación. Reconoce la relación entre unidades, múltiplos y submúltiplos en medidas de longitud, área, volumen y masa, según el Sistema Internacional; y en medidas angulares del Sistema Sexagesimal.Identifica unidades de medidas agrarias.


A.3.2


•  Justifica procesos y cálculos en la formulación y solución de situaciones referentes a sucesiones, variaciones proporcionales, proporcionalidad, estimación y medición con números racionales positivos, y verifica resultados finales mediante los procesos y cálculos empleados. Reconoce el efecto de las operaciones en la estructura: conjuntonumérico–operación.

A.3.3


B. ALGEBRA Y GEOMETRÍA









3
•   Clasifica y construye ángulos, triángulos, cuadriláteros. Calcula el perímetro de polígonos regulares e irregulares y circunferencia. Mide ángulos en polígonos regulares e irregulares. Calcula el área de paralelogramos, triángulos, polígonos regulares y círculos. Aplica la fórmula de Euler a prismas y pirámides.B.3.1


•  Identifica características y elementos de prismas, pirámides, cilindros y conos; paralelogramos, trapecios y círculos. Reconoce polígonos regulares e irregulares; rectas paralelas, perpendiculares y secantes en figuras planas y cuerpos geométricos. Identifica las unidades de tiempo: lustro, década y siglo.



B.3.2


•  Justifica procedimientos utilizados en la resolucióny formulación de situaciones o problemas geométricos de medición y estimación. Analiza y explica el significado de los resultados obtenidos.
B.3.3



C. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD







3


•  Calcula la media, la mediana y la moda de un conjunto de datos discretos. Determina la probabilidad de un evento  con representaciones gráficas.

C.3.1


•  Comprende que las medidas detendencia central describen el comportamiento de un conjunto de datos. Analiza datos discretos en diagramas de barras, circulares, poligonales y en tablas publicadas en medios de comunicación.

C.3.2


•  Resuelve problemas referidos a las medidas de tendencia central, combinaciones y probabilidades. Predice y  comunica posibles resultados. Resuelve y formula problemas a partir de unconjunto de datos que provienen de  observaciones, consultas o experimentos.

C.3.3

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
3.1. OBJETIVO DEL ÁREA
Demostrar eficacia, eficiencia, contextualización, respeto y capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento científico en la solución y argumentación de problemas por medio del uso flexible de las reglas y modelos matemáticos para comprender los...