planificacion


TRABAJO PRÁCTICO


LA ACTIVIDAD MATEMATICA EN LA EDUCACION INICIAL


Área: matemática
Eje: sistema de numeración y número
Contenidos:
Recitado de la sucesión ordenada de números
Lecturade números
Recordar cantidades, uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Propósitos:
Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego,difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.
Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomardecisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.
Promover una aproximación cada vez mas sistemática a los números, lasrepresentaciones espaciales, las formas geométricas y las mediciones y las medidas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.

Actividades para primera sección:
1) Se propone a los alumnos/asel juego de las escondidas para indagar sus conocimientos acerca del mismo, (reglas, turnos de quien cuenta, etc.) y los números, para ver si los niños realizan conteo convencional, salteado o sinecesitan material concreto para contar.
Esta actividad se realizara de la siguiente manera: se invita al grupo de niños a jugar a la escondida, y entre todos acordaremos quienes van a contar (endiferentes turnos) y dejaremos en claro los posibles lugares de escondite que podrán utilizar. A continuación saldremos al patio para llevar a cavo dicha actividad, que se pretende realizar durante 30minutos aproximadamente.

2) La docente pretende que los alumnos reconozcan los números del 1 al 5 ordenadamente, para esto dará una explicación a todo el grupo en el pizarrón, utilizando los números degoma eva al igual que los objetos que representen la cantidad.



Por ejemplo:


Para finalizar la actividad se le entregara a cada niño una fotocopia en donde se encuentran los números...